一、计算。(共35分)
1. 直接写出得数。(5分)
6.6+1.3= 15.02+0.08= 3.5÷100= 0.64+1.36=
5.四年级数学下册综合测试题：19×100= 24.6÷10= 0.77-0.7= 0.08+0.2=
23-0.5= 0.15×1000=
2.用简便方法算下面各题。(12分)
4.8+25.36+17.2+14.64 (400-2)×25 125×27×8
34×23+77×34 41.2-1.47-9.53 37×99
3.用递等式计算。(18分)
458-75×4+132 (36-21)×(208÷4) [620-(230+150)]÷16
(459-27×5)÷36 720÷40-(8.47-5.63) 25×[480÷(15×4)]
二、 填空题。(第3、4、5、10题，每空0.5分，9题3分，其余每空1分，共25分)
1.按要求写数。
(1)一头蓝鲸的体重可达124800 kg ， 改写成“万”作单位的数是( )kg，再保留一位小数约是( )kg。
(2)重庆是最年轻的直辖市，2006年全市生产总值达到348620000000元，省略亿位后面的尾数是( )亿元。
2. 两个因数的积是36，当一个因数不变，另一个因数缩小4倍后，积是( )。
3. 根据已知算式写出另外两个算式。
6×△=○ ( )÷( )=( ) ( )÷( )=( )
4. 5.76的7在( )位上，表示7个( )，6在( )位上，表示( )。
5. 6.043是由( )个1、( )个0.01和( )个0.001组成的。
6. 在0.5，0.505，0.55这三个数中，最大的是( )。
7. 去掉0.03的小数点后是( )，它是原数的( )倍。
8. 甲、乙两人在操场上进行同一圈的跑步比赛，甲用52.9秒，乙用53.2秒，他们中速度快的是( )。
9. 在○里填运算符号，□里填数，( )里填运算律的名称。
85×12+15×12=(85○□)○□，这里应用了( )。
10.在○里填上或=。
3.1 km ○ 3km20 m ○0.05 5.08 ○ 5.8
11.盒子里装有大小均匀的5个红球，黄球和白球各1个。从中任意摸出一个球。
(1)摸到( )球的可能性大，可能性是( )。
(2)如果在原来的基础上再添加一个黄球，那么摸到黄球的可能性是( )。
12.直角三角形中的一个锐角是35°，另一个锐角是( )。
13.0.52扩大100倍等于520缩小( )倍。
14. …… 用10个这样的平行四边形和10个等腰梯形拼成的图形是( )。
三、判断题。(共5分)
1.小于2.6而大于2.4的小数是2.5。( )
2.把一个大三角形分成两个小三角形，每个小三角形的内角和是90°。( )
3.0.40计数单位是0.01。 ( )
4.等边三角形一定是锐角三角形。 ( )
5. 一个梯形内不可能有2个钝角。 ( )
四、选择题。(共5分)
1.去掉4.800末尾的两个0，原数就( )
A.缩小100倍 B.扩大100倍 C.大小不变
2.第1个数被第2个数整除的算式是( )
A.80÷15 B.40÷100 C.200÷50
3.用四根木条钉成一个长方形，用手拉住它的两个对角，向相反方向可以拉成不同的平行四边形。这时平行四边形的周长( )长方形的周长。
A.小于 B.大于 C.等于
4.小红有两根小棒，分别长15cm和7cm，如果配一根小棒来拼成一个等腰三角形，第三根小棒的长度是( )㎝。
A.14 B.7 C.15 D.22
5.一个三角形的3个内角的大小都不相等，其中最小的角是45°，这个三角形是( )。
A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形
五、操作。(共3分)
(1)画一条直角边为2cm的三角形，并标出底和相应底的高。
(2)作出平行四边形和梯形的高。
六、解决问题。(共27分)
1.两列火车同时从重庆和成都出发，相向而行，经过2时相遇。重庆到成都的铁路长多少千米?(4分)
2.甲、乙两个车队要运送货物444吨。甲车队每小时能运送36吨，乙车队每小时能运送48吨。
(1) 甲、乙两车队运送了4时，他们共运送了多少吨货物?
(2)其余的任务由甲车队单独完成，甲车队还要工作多少时间?
3.实验小学四年级有216位同学参加“六?一”联欢活动，每位同学发1瓶矿泉水和2个苹果。(4分)
买10箱苹果和9箱矿泉水够不够?
4.聪聪买2本书，《少年儿童百科全书》是68.5元，《小马哥探险记》是17.8元。聪聪付了2张50元，应该找回多少元?(4分)
5.爸爸把一根长3.98m的竹竿插到鱼塘中。竹竿插入泥土的部分是0.69m，露出水面的部分比插入泥土的部分多0.57m。这个鱼塘的水有多深?(4分)
6.我国城乡居民收入情况如下图(6分)
(1) 根据统计图，完成下表。
我国城乡居民收入情况统计表
2002 2003 2004 2005 2006
收入 比上年增长 收入 比上年增长 收入 比上年增长 收入 比上年增长 收入 比上年增长
7703
769
2476 146
(2) 根据以上信息提出1个数学问题，并解决.