一,积累运用
1,穹 端
2,功工 酒洒 异轶 凌粼
3,A
4,有大海的呼唤,就不能让搏击的勇气在风浪中停步
5,(1)建国六十年大阅兵厉行节约务求实效
(2)a在这年后加上的阅兵
b将而且改为又或也
(3)衷心祝愿伟大的祖国蒸蒸日上.
6,(1)是否要保护方言,同学们看法不一;
(2)示例一:应该保护方言.因为方言不仅是人们交流思想的工具,还是戴着丰富的历史内涵和多彩的地域文化.
示例二:应该保护方言.因为保护方言就是保护语言的多样性.
示例三:应该摒弃方言.因为方言的使用会影响普通话的推广.
示例四:应该摒弃方言.因为摒弃方言可以消除语言隔阂,更好促进各地区的交流.
二,阅读
(一)课内阅读
1.平台 四周 碑文 空间
2.记叙
3.列数字 作比较
4.闪闪发光四个字不仅是写实,而且蕴涵着革命烈士精神在闪闪发光.
5.从1919年到1949年
6.不能删,说明毛主席,周恩来对此事态度非常慎重,显示建碑的意义重大.
7.三段碑文分开写,由近溯远,层次清晰,表达了人民对各个历史阶段革命先烈的崇敬和怀念之情.
(二)课外阅读
1,另一个丢包人的无端猜忌,怀疑与丢包的女士形成对比(说对丢包的女士起衬托,反衬或烘托作用亦可)(1分),突出了丢包的女士的真诚待人和尊重他人的鲜明个性(1分).
2,还空包——送票据(每空l分).
3,【示例】阳光一点点离散,她的心也揪得越来越紧.(例子典型l分)天色逐渐变晚,而丢失的提包毫无着落,烘托了丢包的女士焦急的心情.(分析突出了景物特色和人物心理特征1分.下同)
【示例】月色清凉如水,冷得让她心寒.月色以清凉来形容,给人的感觉是冷心寒,很好地烘托了她心灰意冷,情绪低落的心境. 2
4.【示例】题目:小纸条上的内容对男孩归还女士丢失物件的两个情节起何作用 (1分)答案:对先还空包后送票据的原因作了必要交代.(1分,答非所问不给分,下同)
【示例】题目:小纸条上的内容可以看出小男孩有什么精神品质 答案:受了委屈依然善良;坚决不要奖金,不为金钱所动.
5,【示例】只有真诚和善意才能消除隔阂.【示例】对每一个卑微的善举都应该心怀感恩.
【示例】善意终归得到别人的尊重.(2分)
(三)文言文
1,①建筑的园子 ②殷勤的招待 ③顺着,沿着 ④柔顺的样子,文中指舒坦的意思
2,①不是有名有地位的人投下名贴,这座园子门上的钥匙是不会拿出来,打开门锁开门迎客的.
②瓜洲的许多园林亭谢,都是凭借假山而有名声.
3,写游于园的所见所感
4,奇,是从实奇和空奇,幽阴深邃奇这几个方面说明于园假山堆砌的奇特的,神游其间,仿佛置身大自然的美景之中.
5,空间顺序
6,不应该,这里由于园说到瓜洲众多的园林亭榭,这些园林亭榭跟于园一样,是凭借巧夺天工的假而闻名的,而于园便是诸园中的佼佼者.赞颂了能工巧匠的一双手和园林主人的高超的艺术构思.