一、 读音节，写词语。
chuān dài zhāoyǐn wánshuǎ
( ) ( ) ( )
guān chá dǐng fēng hú dié
( ) ( ) ( )
kǒng què jūrán cūzhuàng
( ) ( ) ( )
二、多音字组词。
jiǎ( ) hào ( )
假｛ 好｛
jià( ) hǎo ( )
三、 比一比，组词语。
辫（ ） 拢（ ） 耍（ ） 钓（ ）
瓣（ ） 扰（ ） 要（ ） 钩（ ）
四、 把下面的字去掉部首成为新字，在组成词语。
停（ ）（ ） 际（ ）（ ）
绿（ ）（ ） 课（ ）（ ）
襟（ ）（ ） 趣（ ）（ ）
五、 按课文原文填空。
1．这时候，窗外（ ），树枝（ ）了，鸟儿（ ）了，蝴蝶（ ）花朵上，好像（ ）。
2．原来蒲公英的花就像（ ），可以张开、合上。
3．同学们向（ ），向（ ），向 （ ）。
六、 根据画线的词语，在（ ）中写出相应的词语。
1．那鲜艳的民族服装，把学校打扮得灿烂艳丽，色彩丰富。（ ）
2．我装着态度庄重，很严肃的样子，喊：谢廖沙！
（ ）
七、 照样子，用带点的词语造句。
1. 小路上走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有
阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
有有还有
2. 我奋力的向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用的向上爬
一会儿一会儿
八、 选词填空。
发明 发现 发生
1．最近我国新疆地区又（ ）了一个大油田。
2．指南针是我国最早（ ）的。
3．北京的市容（ ）了显著的变化。
居然 果然 仍然
1．气象台预报今天有雨，下午（ ）下起雨来。
2．生活富裕了，但我们（ ）要注意勤俭节约。
3．真没想到，小强（ ）获得了百米第一名。
九、 按照课文顺序，重新排列下面的句子。
（ ） 我爬得上去吗？
（ ） 再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，
（ ） 我站在天都峰脚下抬头望：
（ ） 似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
（ ） 啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！
十、 阅读短文，完成习题。