基础知识(22分)
一、我会拼读这句名言并写下来让它激励我学习。(2分)
shū shān yǒu lù qín wèi jìng, xué hǎi wú yá kǔ zuò zhōu。
二、按音节“jie”填写恰当的字。(2分)
迎( ) ( )不开锅 ( )头巷尾 ( )大欢喜
三、写出表示时间短暂的词语(2分)
例：一瞬间
四、选择合适的关联词填空。(4分)
尽管…也… 不仅…还… 即使…也… 不管…都… 因为…所以…
1、抢救病人要紧，( )风雨再大，我们( )要按时赶到医院。
2、抢救病人要紧，( )风雨多大，我们( )要按时赶到医院。
3、抢救病人要紧，( )风雨很大，我们( )要按时赶到医院。
4、( )抢救病人要紧，( ) 我们要按时赶到医院。
五、修改下面一段话。(2处标点，4处病句)(3分)
那天晚上，方方和亮亮在一起看电视小品节目——“好逸恶劳的人”。演员的精致表演使他们俩不禁忍不住笑出声来。他俩边看边谈，方方说，好逸恶劳的人，是一种极坏的作风。亮亮听了，点头表示反对。
六、判断。(4分)
1、“滥”、“辈”、“剔”三个字按音序排列为“辈”、“剔”、“滥”( )
2、“喜阴的，就别多浇水;喜干的，就别多放在太阳地里。”这是老舍在养花中摸着的门道之一。 ( )
3、《可爱的中国》是方志敏在解放战争时期写的一篇文章。( )
4、“无论困难再大，我们都能克服，因为我们是坚强的革命战士。”这句话中的关联词语运用正确。( )
七、按要求写句子。(5分)
1、不努力学习不能取得好成绩。(改反问句)
2、地球是 (写比喻句)
3、小强对小刚说：“这道题有点难，你能告诉我方法吗?”(改为转述句)
4、如果你种下的是葵花，收获的是一片金黄。(照样子补充句子)
如果你 ，收获的是 。
5、中国已成为“世界贫水国”之一，有2/3的水资源遭到污染，保护水资源迫在眉睫。请你用“不仅……而且……”或“如果……就……”的句子写一句话，说明保护水资源的重要。
积累运用(22分)
一、按课文内容填空。(9分)
1、《你，浪花的一滴水》中的“你”指
2、与“起春秋，历秦汉，及辽金，至元明，上下两千年。”相对应的下联是：
3、《我站在铁索桥上》中“铁索桥”指的是 桥，课文追忆了的场面。
4、学了《大自然的秘密》一文，我明白了 。
5、不要空想未来， ，不要怀恋过去， 。
6、《鹬蚌相争》告诉我们 。
二、选择题。(4分)
1、下列四句人物描写中，哪一句不属行动描写( )
a、桑娜站起来，把一块很厚的围巾包在头上，点亮马灯走出门去。
b、他矮矮的身体，黄里带白的脸色，浓黑的胡子，和善的眼睛里射出慈爱的光芒。
c、我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。
d、我立刻起来，揉揉朦胧的睡眼，走进总理办公室。
2、下面哪一句广告语中表达出了“永不停步，不断进取”的精神。( )
a、澳柯玛，没有最好，只有更好。 b、伴随一生，三鹿奶粉。
c、新飞广告做得好，不如新飞冰箱好。 d、有多少亲朋好友，就送多少黄金搭裆。
3、下面哪个故事不是三国故事( )。
a、赤壁之战 b、草船借箭 c、三顾茅庐 d、负荆请罪
三、请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物。(2分)
1、( )的居处——开门见山 2、( )败走华容道——不出所料
3、( )草船借箭——满载而归 4、( )大摆空城计——化险为夷
四、填空。(7分)
1、六年的小学生活一晃而过，真是 (写两个表示时间易逝的成语)，在这六年中，同学们 、 (写两个表示同学间情意的成语)。离别之际，我祝愿我的同学 !祝愿我的老师 !祝愿我的学校 !(各填一个表示祝福的成语)(3分)
2、“读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们眼界开阔。当我泛舟西湖，欣赏着美如画卷的景色时，自然地想起 “ ， ”的诗句;当我置身庐山，则再次加深了对《题西林壁》中“ ， ”这一“当局者迷，旁观者清”的朴素道理的认识……(2分)
3、在你奶奶七十大寿到来之际，要你帮奶奶写一副对联，你会写：(1分)
4、我想在书房贴一句名言警句勉励自己： (1分)
综合实践(4分)
一、你参加了哪些语文实践活动?请仔细回忆一下，写出一项来，并简单谈谈你参加这项活动的收获(4分)
活动名称：
收获：
阅读理解(22分)
课内阅读(8分)
詹天佑经常勉励工作人员说 我们的工作首先要精密 不能有一点儿马虎 大概 差不多 这类说法不应该出自工程人员之口 白天，他( )，( );晚上，他就在油灯下( )，( )。
铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰巨。居庸关山势高、岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。
1、给文中没有标点符号的地方加上标点。(3分)
2、“大概、差不多”的意思是_____________________________________________________(1分)
3、本段重点写了詹天佑主持开凿隧道。其中开凿居庸关隧道采用的是 的方法，因为 。开凿八达岭隧道采用的是 的方法，因为 。(2分)
4、你认为詹天佑是一个什么样的人?抓住本段的一两处具体说明。(2分)
课外阅读(14分)
一艘轮(lún rún)船在大西洋上颠簸前进，轮船上的旅客都进舱休息了。独有一名旅客总是不知疲倦(jiàn juàn)地在甲板上忙来忙去，一会儿远眺，一会儿俯瞰，一会儿凝神思索，一会儿又在随身(携 隽)带的笔记本上记录着什么。
有个水手走过来说：“富兰克林先生，您在欣赏海景吗?”“欣赏海景?不。”富兰克林随后又解释说：“也算是欣赏海景吧。”
“怎么也算呢?”水手奇怪了。
“啊，我是在思索海湾暖流对陆地气候的影响。”富兰克林把手搭在水手的肩上说：“你能协助我测量一下海流的速度和温度吗?”
“愿意(郊 效)劳。”水手高兴地答应了。
水手协助富兰克林工作时，他不理解富兰克林为什么在应该休息的时间里也要干些事情。富兰克林说：“时间不可空过。”他转头望着水手说：“你热爱生命吗?”当水手点了点头时，他又继续说：“那么，别浪费时间，因为时间是组成生命的材料啊!”
水手恍然大悟地说：“所以您在休息的时间也要抓紧研究了。”富兰克林愉快地笑了。
1、划去括号内不正确的读音或字。(2分)
2、如果你不认识“簸”字，应用( )法;“簸”字第15笔的名称是( )。(2分)
3、联系上下文理解词语。(2分)
俯瞰： 恍然大悟：
4、请你给短文拟一个合适的题目： 。(2分)
5、下面对短文中心思想表述正确的一项是( )(2分)
a、说明富兰克林有不知疲倦的精神。
b、说明富兰克林教育水手要珍惜时间。
c、表现了富兰克林热爱生命，珍惜时间的品质。
d、表现了富兰克林热爱工作，认真钻研的精神。
6、水手恍然大悟后说了一句话，富兰克林听后愉快地笑了，这是为什么?(2分)
7、读了这篇短文，你打算在今后的学习中怎么做?(2分)
作文展示(30分)
题目：一个令人________的时刻
提示：1、在横线上补充一个表心情的词，如忧伤、悲愤、高兴等。2、文笔流畅，内容生动，情节感人。3、文中应有必要的景物，场面，人物心理，动作等方面的描写。