一 我会写 (8分)
俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，语言竟如此奇妙。
二 我的积累 (36分)
1. 我会查字典 (3分)
“楚王想侮(wu )辱晏子”这句话中的“侮”字，用音序查字法先查大学字母( )，再查音节( );用部首查字法先查( )部，再查( )画。“侮”我会组词( ) ( )。
2. 我会读拼音写词语 (4分)
Wei feng dao zei ai xiao gan ju
3. 我会把词语补充完整 (6分)
不( )代价 了( )指掌 安( )乐业
面不( )色 完好( ) ( )脑汁
4. 我会组词 (4分)
梁( ) 诣( ) 陪( ) 侮( )
粱( ) 指( ) 赔( ) 悔( )
5. 我会选择正确的读音 (4分)
造诣(yi zhi) 乌贼(zhei zei) 说谎(fang huang) 淮南(huai fai)
6. 我会把下列对联写完整(4分)
(1) 地满红花红满地 ，( )
(2)( )，三秋九月 中秋八月之中。
(3)翠翠红红 处处莺莺燕燕， ( )
(4)池边柳树 ( )
7. 假如你看到自己的班级因为小强随手乱丢果皮被扣分，你会对他说：( )。
8. 我会选词填空 (4分)
强盛 尊重 欺骗 侮辱 威风
祖国贫穷落后时，外国人常在华侨面前耍( )，有时甚至( )他们;如今祖国( )了，华侨挺直了腰杆，得到了( )。
9. 我来做句子 (5分)
(1) 楚王说：“实话实说，我不生气。” (改为转述句)
(2) 一位老人在生死关头，舍己为人，他的心灵多么高尚啊。 (改为反问句)
(3) 大雪很快地覆盖了军处长的身体。 (缩句)
(4)( )西瓜( )躺在( )地上。
(5)大象的耳朵拍到了人的肩膀。 (改为比喻句)
三 我的阅读感悟 (24分)
1. 按原文填空。 (4分)
(1)梁国杨氏之子九岁，( )。
(2)儿应声答曰：( )。
2. 我最近读了一本课外书，现在来做一张读书卡片。 (5分)
时间 书名 作者 主人公 读后我想说
( 二 )
感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。 __
是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。” _/o
女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗? | | /
这是你的手 老师 孩子小声答道 W / |////
她回想起来了，在放学后，他常常拉着他黏糊糊的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的，其中既有物质上的给予，也包括精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可他的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。 / /|/-//-
1. 在文中找出一句话做题目。( ) (2分) | ----- // --
2. 给5 6段加上合适的标点符号。 (3分)| ----- /-
3. 女教师让孩子们以( )为内容画一幅画。 (2分) | ----- /
4. 用“-------”画出你体会最深的句子。 (2分) /
5. 根据短文内容提出一个有价值的问题。 (2分) _/ ___/
------------------------------------------------------------------------------- //
6想象小道格拉斯作画时的内心活动，请用第一人称的叙述方式写出他想说出的话。 (4分) |||
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 四 我的快乐习作 (30分)
题目： 我选自己当( )