一、写出相应的小写字母。（6分）
C —— G E—— F B ——D
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
P —— R O—— Q W ——M
（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）
二．看拼音，写词语。（12分）
jiāoyánɡ jiānɡnán hǎidào ɡémìnɡ
（ ）（ ）（ ）（ ）
jiébái shāng liɑnɡ yáoyuǎn báifān
（ ）（ ）（ ）（ ）
kěyǐ chànɡɡē lǜ sè xǔduō
（ ）（ ）（ ）（ ）
三．组词。 （12分）
寒（ ） 渴（ ） 虎（ ） 度（ ）塞（ ）喝（ ） 虑（ ） 席（ ）
刻（ ）扬（ ） 记（ ） 蓝（ ）
该（ ）杨（ ） 纪（ ） 篮（ ）
刮（ ）晴（ ） 飘（ ） 跑（ ）
乱（ ）睛（ ） 漂（ ） 炮（ ）
四、把下列词语补充完整。（9分）
千（ ）万（ ） 无（ ）可（ ） 四（ ）八（ ）（ ）折不（ ） （ ）无（ ）境 （ ）鸟（ ）飞
（ ）一己（ ） 奋（ ）（ ）追（ ）兆（ ）年
五、写出带有下面偏旁的汉字。（9分）
六．按要求完成下面各题。（13分）
1、写出反义词。（3分）
冷——（ ） 快——（ ） 长——（ ）
坏——（ ） 哭——（ ） 弯——（ ）
2、写出近义词。（3分）
快乐——（ ） 经常——（ ） 仔细——（ ）
很多——（ ） 清晨——（ ） 讨论——（ ）
3、写出本学期你喜欢的三篇课文题目。（3分）
《 》《 》《 》
4、词语接龙。（4分）
语文（ ）（ ）（ ）（ ）
开放（ ）（ ）（ ）（ ）
七、照例子把下面的“把”字句改写成“被”字句。 （6分）
例：我把衣服洗干净了。
衣服被我洗干净了。
1、我把教室打扫得干干净净。
2、小红把飞机组装起来了。
3、小明把书还给了图书室。
4、姐姐把弟弟打哭了。
5、妈妈把地上的脏东西捡起来了。
6、奶奶把姐姐的蜡笔放到书房里。
八、给下面的句子加上标点。（4分）
1、这是你的帽子吗（ ）
2、北京是一座古老的城市（ ）
3、你的字写得真棒（ ）
4、这个问题你明白了吗（ ）
九、按顺序排列句子，在括号里填上序号。（4分）
（ ）过了几天，种子发芽了，慢慢长成了一棵小苗儿。
（ ）小苗儿终于开出了美丽的小花。
（ ）春天来了，小松鼠种下了一粒种子。
（ ）它经常给小苗儿浇水、捉虫。
十、阅读短文，回答问题。（11分）
（一） 小 猴
小猴全身披着细毛，好像穿着一件毛皮大衣。它的头圆溜溜的。两只眼镜虽然很小，却骨碌碌转个不停，显出一副机灵的样子。小猴的鼻子又小又扁。它的四肢又细又长，十分灵活。
1、这段话共有 句话，介绍了小猴的 、 、 、 和 。（6分）
2、根据短文内容，分别写出小猴的特点。（5分）
毛的特点： 头的特点：
眼睛的特点： 鼻子的特点：
四肢的特点：
（二）小猴做新衣
小猴打算为自己做一套（tào）新衣。
他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得五丈。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看五寸就够了。”
究竟谁说得对呢？小猴为难了。他决定向山羊阿姨请教。山羊阿姨用尺在小猴身上量了量说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”
小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做。新衣服做好了，小猴穿上了新衣。他来到湖边一照。啊！真合适（h6 sh@）。
1．这篇短文共有_________小节。第二小节有_________句话。用直线划出这节中小猴说的话。（3分）
2．小猴做新衣，先请教__________，再请教_________，最后请教________________。（3分）
3．小猴能穿上合适的新衣是因为：（哪种对在括号里打“√”）（2分）
(1)请别人帮他做。（ ）
(2)小猴买了五尺布。（ ）
(3)山羊量体裁（cái）衣。（ ）
十一、看图写话。（14分）
仔细看看左边的图画，看看图中有些什么物，他们在干什么，她们都说了些什么。请图画，展开合理的想象，写一段话。