10月阅读计划
一、阅读目的：
多读好书不但能让学生增长知识、开阔眼界，而且还能使学生学会写文章。因此让我们和孩子们一起尽情地畅游在书的海洋中，汲取书中的营养，探索书中的奥妙，让好书伴随着孩子们一起成长！
二、阅读目标：
1、通过阅读，激发孩子的阅读兴趣，在班内养成孩子们爱读书的好习惯。
2、鼓励孩子与书为友，养成良好的读书习惯，增加学生的知识面，让学生真正感受到书是我们生活中的好朋友。
三、阅读安排：
1、保证每天有一个小时的时间作为课外阅读时间。
2、阅读笔记：做好阅读积累本，每周一次。
3、每月在班级里评选出“我是小小读书郎”。
四、推荐阅读书目：
《小木偶奇遇记》、《小王子》
11月阅读计划
阅读积累可以形成良好的“智力”背景。大量的课外阅读能为学生提供良好的“智力”背景，引发学生积极思维，以读促思，以读助写，更有力于滋养学生的心灵，促进个性健康发展。
一、活动形式：
1、利用早读课、班会课，开展“介绍一本好书”、“讲故事比赛”、“《读后感》交流会等活动。
2、每周学习两条名言警句，两个成语和一首古诗。
3、继续坚持一周二次的好词好句积累，积累在采蜜本上。
二、阅读要求
1、关于阅读速度：提倡朗读，每分钟不少于50至60字。
2、关于阅读内容：阅读浅近的文学语言类读物，如童话、儿歌、寓言、故事；要阅读一些数学读物；自然、社会科学类读物（如：《十万个为什么》低幼版，和有关的图文读物。），也可以选读一些适合学生的“有声读物”。
3、星期一、三、五为课内阅读，二、四为课外阅读。
4、关于阅读组织形式：组织好四人阅读小组，小组内阅读层次互补。每个小组里要选定组长，负责领导监督管理本小组的阅读进程。
5、每月一测试：让学生学会和适应快速阅读，以增强学生参与阅读测试的积极性和创造性。