一、专业化辅导员上形势与政策课的重要性
作为走在高校思想政治课教育第一线的辅导员，多打造一支专业化的辅导员队伍对形势与政策教育课具有十分重要的意义和作用。
二、辅导员上形式政策教育课存在的问题
（一）高校各级部门对形势政策课的作用缺乏足够的认识
由于形势与政策课的特殊性以及前卫性，造成目前很多高校领导和教师对其认识不够深刻准确，认为其不过是思想政治课的变形或者分支。部分高校领导和教师对形势政策课的忽视和认识冷淡造成学生学习的积极性不高，从而使大学教育忽视了思想引导的作用。更甚至，很多高校毕业生在大学毕业之后仍不知国家教育的“十一五计划”是什么，多数学生不了解农村教育退费的原因等问题。另外，由于社会自动化程度的发展和高校扩招规模的增大，社会就业压力也越来越大，很多高校为了提高毕业大学生的就业率，教育模式明显功利化。由于高校领导和教师对形势与政策课的认识不够，导致没有专业的专职队伍和专业化的辅导员队伍，教学方式和内容老旧枯燥，很多辅导员只是把该课作为一项任务来对待，并没有投入太多的精力。从学生的角度来说，由于高校缺乏重视，在该课的学分设置上过于单薄，导致学生学习的积极性也不高。
（二）辅导员自身存在的问题
由于形势与政策课时最近几年刚加入教育体系的，并且很多高校并没有投入过多的重视和精力，没有对授课主体进行专业的培训，所以导致辅导员队伍参差不齐，另外多数辅导员并非思想政治专业毕业，所以其缺乏专业的思想政治教育素质，又加上高校并未针对性的培训，所以辅导员在教授此课时，多数仅以教材宣读，没有深化和创新。形势和政策课是一个综合性很强的课程，需要大量的时间去积累和掌握相关知识才能上好形势与政策课。但是受工作性质和角色性质的`影响，大多数辅导员无暇顾及。扩招规模的增大，使绝大多数高校辅导员的配置已经远远超出国家相关规定，有大量的学生日常生活问题需要辅导员来引导和辅助，这也就造成辅导员根本抽不出时间来进行授课前的准备。
三、辅导员上好形势与政策教育课的方法分析
（一）从自身方面端正态度，提升政治素养
从根本上出发，提高辅导员的思想政治授课素质，改变传统思想，将形势与政策课的低位提高。辅导员应从根本上转变思想，不要把形势与政策教育课仅仅看做一门课程来教，而应该将该课作为与学生进行思想交流和思想政治引导的一种工具和渠道，把该课看做是引导学生政治素养和学生心灵交流的机会。另外努力丰富自己，注重马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表和科学发展观的学习和知识吸收，把形势与政治教育课作为对大学生进行“三观教育”的重要平台。辅导员应从自我出发，树立一个良好的学生学习榜样，将自己的正确的价值观和社会观利用平时表现最直观的传达给学生，为学生做到正确的引导。通常辅导员的思想政治素养直接影响到学生的思想素养。
（二）多个方位认真准备
形势与政策教育课广泛的知识面需要辅导员掌握足够的知识来驾驭该课。1。通过报刊、书籍等方式扩大知识面，通过网络掌握最新最全面的形势与政策课知识和授课经验，对于不了解和不熟悉的知识点一定及时查阅解决，不能蒙混过关。对于多数是理科出身的辅导员来说，自己了解和掌握后才能够更好的辅导学生。2。无论是通过面对面的交流、班级活动或者是通过网络等方式，一定要详细、准确的了解学生的真实想法和思想，了解院校大学生的思想动态。另外处理了解学生的思想动态和思想困境之外，还应关注学生的日常生活和家庭背景等，了解掌握之后需及时处理和引导。3。形势与政策课还需要针对不同的年级的学生进行专门的、有针对的授课，不同年级的学生所经历的大学生活不同，对形势与政策课的认知也不同，所以需要有区别的进行授课，比如处于大四的学生多进行与毕业后生活相关的辅导等。
（三）从根本上改变传统上课方式
形势与政策教育课是一门非常丰富的课程，它涉及到思想政治课的各方面和近现代历史的部分知识，它要求授课者不但具有十分丰富的理论知识和强烈的责任感，还需要授课者具有灵活的思维和深刻的创新意识，同时高尚的人格魅力和丰富的经验、情感也是十分重要的，所以这就需要高效辅导员更加专业化，能够利用自己掌握的知识和自身人格魅力正确引导学生，结合自己的社会经验，将学生从枯燥的课程授课带到广阔的思想空间，任学生的思想自由飞翔在形势与政策教育的天空。
（四）提供教师之间交流的空间和时间
除了辅导员与学生的关系之外，高校辅导员、教师之间同样存在非常重要的关系，辅导员之间、辅导员与教师之间需要多进行沟通和经验分享，毕竟较好学生是第一目的。鼓励辅导员多去听课，多组织辅导员在一起分享授课经验和教训，组织辅导员与专业政治课教师之间的知识交流，多听听他们的专业观点和思维方式。为了加强辅导员学习研究动力，可以结合形势与政策课，召开研讨会，设置专门的项目。
四、结语
形势与政策教育课时对大学生思想政治教育的重要途径，地方高校应重视形势与政策课，鼓励辅导员多上课、上好课，另外辅导员也应把握机会，提升自我，积极认真准备，上好每一节形势与政策课，建设好这一思想政治教育的重要平台，培养有责任感、有创造力的社会主义建设者和接班人。
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