议论文结构教学实录

2020-06-23实用文

　　议论文是考试作文中最常见的一种文体，下面就是小编为您收集整理的议论文结构教学实录的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！

　　议论文结构教学实录

　　师：同学们，今天我想和大家谈谈学习

　　（板书学习）

　　师：当你看到这两个字，第一个想法是什么？

　　生：人生需要学习

　　生：知识改变命运

　　生：要好好学习

　　师：那么，学习最需要什么呢？作为九年级学生，大家已经是资深学习者，请大家谈谈自己的看法

　　（学生发言，教师板书）方法态度技巧思维方式习惯勤奋坚持

　　师：那么到底哪一个是最需要的呢？需要你说点理由来说服大家，请写下来

　　生：学习需要思考，孔子说：学而不思则罔，思而不学则殆，充分证明思考的重要性，我我们身边读死书，死读书的人大有人在，这样是不能提高学习效果的。

　　生：学习需要态度，知之者不如好之者，好之者不如乐之者，只有真正从内心里热爱学习的人才可能取得好的学习效果。

　　师：这两位同学的发言都能引用恰当的道理论据来证明自己的观点，这点很好。对于议论文来说，道理论据和事实论据哪一个更有说服力？

　　生：事实论据

　　师：那么请大家一起为一个观点写一个事实论据？我们选择哪一个论点呢？

　　请大家为勤奋提供一个事实论据，请按照最基本的叙事方式，什么人做了什么事结果如何的结构写下来。

　　学生书写，教师巡回查看

　　师：在大家这个环节的时候，我发现大家的速度明显没有刚才快，这说明大家写议论文的最难的一个而环节环节出现了，那就是没有论据，我对大家不够了解，但我对自己的学生比较了解，属于思维比较活跃但是积累比较少的，这就出现大家的文章不够有说服力。在离中招仅有三十天的时候，我有一个方法改善一下这个状况，大家想不想知道？想？那就把你写的读给我听。

　　生：匡衡凿壁偷光

　　生：苏秦头悬梁锥刺股

　　生：宋濂小时候抄书来读

　　生：王羲之练字将门前的一池水都写黑了。

　　师：我发现古人比现代人勤奋多了，对不对？那么你知道哪一个现代名人？明星？电视上也算？

　　生：莫言，

　　生：刘伟，

　　生：林书豪

　　师：一个成功的人成功原因往往不是单方面，他可以适应你多方面写作要求。

　　师：对于一篇议论文来说，一篇优秀的议论文至少应该有三个好事例。从结构上看“三个好事例”一般要求有：一个大事例；一个小事例；一组排比小事例。从内容上看“三个好事例”最好同时有：一个正面事例；一个反面事例；一个递进事例。

　　师：那么你觉得刚才这些人物中谁可以做大事例？

　　生：宋濂

　　生：张海迪，

　　师：张海迪的事例你熟悉吗？

　　生：不熟悉。

　　生：不熟悉你可以作为大事例吗？不可以，你不熟悉就没有办法写的吸引人，就更不用说写的`有说服力了。所以第一要素是熟悉，然后再选择你最喜欢的那个人来写，你喜欢的你同龄人大多也愿意来读。

　　那么谁可以作为反面事例来写？

　　生：伤仲永

　　师：那么剩下的这几个谁可以作为一组排比小事例？

　　生：匡衡苏秦宋濂王羲之

　　师：好，到现在为止，文章的骨头有了，但是光把论据往这里一写，这叫做记叙文，不叫议论文，议论文必须有由论据得出观点的过程。那么如何把论点论据有机的连接在一起呢？在大事例和小事例后面，要紧跟说理论证，所谓“有据有理”。对应试作文来说，我们主要掌握两种方法：

　　（1）因果推论法。因为非常勤奋，所以宋濂可以遍读群书。因为王羲之的心血苦练，终成一代大家。

　　（2）假设分析法。假如莫言没有数十年笔耕不辍，那么诺贝尔奖什么时候才轮到中国人来发言呢？假如刘伟在失去双臂之后，没有不懈的勤奋的去练习弹钢琴，怎么会有中国达人秀上那感动亿万中国人的一幕呢？

　　那么现在请大家选择其中一组论据，在叙述事例之后，加入你的议论。

　　（学生写作，老师巡回查看，大部分同学写的较好，个别人无从下笔，随手收了三个学生的随笔。）

　　师：对于一篇文章来说，主干部分有了，还少了关键的两个部分，一是开头，一是结尾

　　那么调动大家的知识储量来告诉我，开头有个重要作用，那就是吸引读者，那么常用的吸引读者的方法有哪些？

　　生：讲述故事法，

　　生：引用名言法，

　　生：引用歌词罚

　　师：哦，引用歌词法，大家为什么喜欢歌词呢？因为它会运用一些修辞，合辙押韵，非常好听，这就是运用修辞法。

　　师：那么，结尾的一个重要作用是：点明中心，发出号召。还有结尾应该简洁有力

　　时间关系，我们分组来写南边同学写开头，北边同学写结尾

　　（学生书写，教师查看，随手收了两个同学）

　　师：在我开始读的时候。我手里这三张论据是随手开始读呢？还是得有个顺序？

　　生：有顺序

　　师：王羲之林书豪刘伟，谁排第一？

　　生：王羲之，因为他最老。

　　师：林书豪和刘伟呢？

　　生：我选择刘伟，因为我觉得他影响力最大。

　　师：开始读：

　　自古以来，勤奋就是一个永恒的话题，只有勤奋，才能学业有成，事业鼎盛。我国著名的作家鲁迅说过“时间就像海绵里的水，只要挤总会有的，我只不过是把别人喝咖啡的时间用在了学习上。”伟大的科学家爱因斯坦说过：“成功等于百分之一的灵感加百分九十九的勤奋。”可见成功需要勤奋。

　　学习需要勤奋，王羲之九岁开始练字，立志要做书法家，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，他那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝，假如王羲之不勤奋，那么，王羲之也不为我们后人所知。由此可见，勤奋对一个人来说是多么重要呀！

　　成功需要勤奋练习，上演“草根传奇”的林书豪，开始只是个“板凳球员”，是他的不断进取，不断追求，永不言弃的坚持精神，打开了他通往“罗马”的大门。林书豪的追求、坚持几乎达到了极限，像他这样怀揣NBA梦想，不停辗转各球队试训，哪怕只为一个板凳上的末席名额的球员，在美国大有人在，其中绝大多数人都失败了，可林书豪没有满足，没有停步，他最终成功了，他表示，不管路途有多少风雨，都永不满足，去取得更好的战绩了，与勤奋同行的林书豪，用他的汗水证明黄皮肤也可以在NBA占据一席之地。

　　成功需要勤奋，刘伟10岁时因一场事故而被截去双臂；12岁时，他在康复医院的水疗池学会了游泳，2年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌；16岁他学习打字；19岁学习钢琴，一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平；22岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出了233个字母，成为世界上用脚打字最快的人；23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。假如刘伟在失去双臂后一蹶不振，还会有那个中国达人秀上感动中国人的一幕吗？（师：这里有个问题，先寄放一下）

　　“业精于勤，荒于嬉！”没有哪一个人的成功不是建立在勤奋的基础上的。我们中学生崇拜那些成绩卓越的伟大人物，不该只羡慕人家是“超人”，而要从吸取他们成功的真正经验教训出发，要有恒心，努力拼搏，去开辟理想之路，迎接光辉的明天！

　　师：这篇文章好不好？

　　生：好

　　师：那么刚才有个问题，刘伟这段，假如刘伟一蹶不振这样的分析，有点跑题了。文章的论点是勤奋。

　　好，总结一下，临考作文五字决：一二三四五，上山打老虎

　　一，一个好中心，一笔好字

　　二，两遍写作，草稿提纲，正文誊写

　　三，三个好事例

　　四，四个好句子

　　五，五个基本段落。

　　布置作业：写一篇以勤奋为话题的议论文，或者写学习需要……的议论文，不少于600字。

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