摘要：文化国际化将更有利于促进国家地位的稳固。而高等院校海外办学对于中国文化的国际化发展具有重要的价值意义。由此，本文将深入分析高等院校海外办学对于中国文化国际化的内在价值。如此，以更加了解高等院校海外办学的意义所在。
关键词：中国文化；海外办学；内在价值
一、前言
随着全球化的发展，经济教育等社会各领域都在向着国际化发展。在教育领域，国际化教育也是未来教育发展的重要方向之一。教育国际化有利于中国在世界舞台中的大国地位的巩固。因此，应通过多种多样的方式方法促进中国文化走向国际化道路。而近年来，高等院校海外办学不断丰富和发展，为教育国际化发展做出了重大贡献。中国是拥有五千年历史文明的文化大国。由于各种历史因素，中国文化的发展局限在国内，而较少走出国门。在当下的新时代背景之下，加强文化自信成为新时代的重要号召之一。因此，在当下全球化以及新时代背景的中华文化更应重视国际化发展。在促进中国文化国际化发展的过程中，既要将中国文化输出国门，与此同时，也要吸引外国留学生到华来深入学习中国文化。而中国当下的一些促进中国文化国际化发展的措施方式并没有同时促进这两点的落地实现。而近年来不断兴起和发展的高等院校海外办学项目则在很大程度上促进了输出与引入的同时并进发展。就此而言，高等院校海外办学对于中国文化的国际化发展具有重要的意义。也正是源于此，本文将深入分析高等院校海外办学对于中国文化国际化的内在价值，以期让读者能够更加了解高等院校海外办学的意义所在。
二、高等院校海外办学对于中国文化国际化的内在价值
高等院校在海外办学，将带动一系列项目的发展。因此，高等院校海外办学对于中国文化国际化发展具有重大价值意义。充分挖掘高等院校海外办学的价值，将能大力促进中国文化走出国门，并吸引大量外来留学生到中国学习中国文化。由此，应该加强高等院校海外办学对于中国文化国际化价值的重视。具体来说，高等院校海外办学对于中国文化国际化的内在价值包括以下三个方面：一是高等院校海外办学有益于促进汉语教师国际化输出发展；二是高等院校海外办学有益于创新中国文化海外教学模式；三是高等院校海外办学有益于扩大海外学生来华学习的影响力。首先，高等院校海外办学有益于促进汉语教师国际化输出发展。高等院校海外办学的发展将会刺激国内外一系列项目的发展是必然的结果。而在这一系列连锁反应中最为值得关注的便是高等院校海外办学将十分有利于促进汉语教师国际化输出发展。汉语教师国际化输出发展的意义非同小可。
一方面，在当代中国，随着大学生的数量以及博士研究生数量的日益增多，国内汉语相关专业的劳动力竞争市场日益严峻，许多拥有较好的汉语能力的人却无法在国内激烈的竞争中谋得合适的职位。而随着高等院校海外办学项目的兴起和发展，海外教学汉语教师的需求量迅速增加，这将大大减缓国内汉语教师岗位的就业压力。另一方面，汉语教师的输出，对于中国文化国际化发展是十分有利的。在高等院校海外教学项目中，汉语教师的输出实质上就意味着中国文化的输出。汉语教师在海外授课过程中，他们所传授的中国文字，所传达的中国传统思想，以及在日常生活中潜移默化所传输的中国生活习俗等等，所有这些生活与教学方式都将有力促进中国文化国际化发展的新飞跃。也正是缘于此，高等院校海外办学项目促进汉语教师国际化输出发展，才具有了巨大的内在价值。其次，高等院校海外办学有益于创新中国文化海外教学模式。中国在海外的教育模式的发展将在很大程度上决定中国文化国际化发展的程度与水平。充分创新中国在海外教学的教育模式，将大大提升中国文化国际化发展的质量。因而需要加强对于中国海外教学模式的重视力度。一般而言，在海外开办学校是较为常见的海外教学模式。但是，开办独立的学校需要巨大的人力物力财力等成本。并且，所开办的独立院校是否符合当地教育教学的习俗也是值得商榷的问题。
因此，在海外开办独立的学校具有较大的风险。而高等院校在海外办学则能够促进中国文化海外教学模式的丰富与发展。一方面，高等院校在海外办学可通过合作办学形式得以实现。也即是说，高等院校海外办学可通过院校间相互交换教师或者交换学生等方式来实现海外办学。这将大大节省海外办学的基础性成本，并且也能够为更多的师生提供到国内外学习的`机会。另一方面，高等院校海外办学也可通过校企合作等形式实现，这就能够在更大程度上确保海外办学资金的充分，以确保海外办学的长期性发展。概而言之，只有海外办学教学模式更加丰富多彩，才能够确保更高水平和高质量的中国文化国际化教育的发展。由此，高等院校海外办学对促进中国文化海外教学模式的丰富有着重大意义。最后，高等院校海外办学有益于扩大海外学生来华学习的影响力。促进中国文化的国际化发展不仅仅要促进国内师生“走出去”，也要促进海外学子“走进来”。
只有国内师生“走出去”与海外学子“走进来”相结合，才能够在更大效益上促进中国文化的国际化发展。如果一味注重中国文化的输出，而忽视了对于海外学子的引入，则会在某种程度上降低中国文化国际化发展的效度。因此，在促进中国文化国际化发展的实践过程中，必须既要重视国内文化的输出，也要重视海外学子的引入。而高等院校在海外办学的项目则将十分有利于扩大海外学子来华学习的吸引力。一方面，海外学子可通过高等院校的海外办学项目更加深入地了解中国文化，了解更多来华学习的价值意义，从而坚定他们来华学习的信心。另一方面，海外办学项目本身也可为更多海外学子来华学习提供可靠的渠道，这就方便了海外学子学习中国文化的路径。概而言之，高等院校海外办学项目将会加强对于中国文化的宣传，增强中国文化的影响力，从而达到吸引海外学生来华学习的目标。与此同时，高等院校海外办学项目本身也将会为海外学子提供可靠的来华学习的渠道。通过这些路径，吸引更多海外学生走进中国本土学习中国文化，这才能更好地促进中国文化的国际化发展。
三、结语
随着全球化的发展，全球联系日益紧密。文化国际化将更有利于促进国家地位的稳固。文化影响力强的国家，在世界舞台中往往占据着更高的国际地位。反之，文化影响力比较弱的国家，在世界舞台中的地位往往受到忽视。在当今时代，中国的经济影响力与日俱增，与此同时，更要促进中国文化的国际影响力的拓展。只有促使中国文化的国际影响力不断增强，才能够进一步跨入世界大国的位置，提升中国在世界舞台中的整体性影响力。概而言之，在当今时代全球化背景之下，促进中国文化国际化发展是我国教育发展的重要方向和目标之一。而高等院校海外办学项目的兴起和发展，对于中国文化国际化发展有着重大的价值意义。具体来说，第一，高等院校海外办学有益于促进汉语教师国际化输出发展。第二，高等院校海外办学有益于创新中国文化海外教学模式。第三，高等院校海外办学有益于扩大海外学生来华学习的影响力。促进高等院校海外办学的内在价值的实现，也就能够在更高效度上促进中国文化国际化发展的程度和水平。因此，在高等院校海外办学项目中，应加强促进其对于中国文化国际化发展内在价值的实现与落地发展。
参考文献：
[1]程相占.中国生态美学发展方向展望[J].求是学刊,2015,42(01):119-122.
[2]刘万军.论中国文化的世界化[J].山西财经大学学报,2012,34(S1):275.
[3]尹春霞.试论跨文化交际对提升中国文化国际影响力的启示[J].理论界,2010,(04):140-141.
[4]许丽芬,裴学进,韩晶晶.提升高校校园文化国际化内涵的原则与策略[J].新西部,2017,(22):110-111.
[5]衣长军.我国高校实施海外办学战略的SWOT分析[J].莆田学院学报,2005,(04):32-35+86.
[6]高伟山.迈出中国海外办学第一步[N].中国教育报,2012-04-03(005).
【海外办学与国内文化国际化分析论文】相关文章：
1.国际化研究论文