导语：教学计划是指导学校教学工作的基本文件，是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据，是提高教育教学质量、实现人才培养规格的重保证。
本学期我班插了十名新生，现在共有幼儿47名，其中有男孩34名、女孩23名。通过小、中班的两年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展
一、指导思想
认真贯彻《纲要》精神，加强对《纲要》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。
二、情况分析
我班幼儿有一大部分是本校直接升入大班的，还有一小部分是外校转来的,大部分幼儿能较快适应新集体，外校转来幼儿换了新环境和新同伴，开学第一周有个别幼儿有哭闹现象，通过我们耐心细致的安慰，他们也都能较快稳定情绪，投入到学习活动中。通过两年的幼儿园学习生活，幼儿各方面的能力都有了一定的进步，有较强的口语表达能力、自理能力、交往能力；大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么；大部分幼儿能关心集体，爱护操作材料和玩具；活动中许多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。但也有许多不尽人意的地方，个别幼儿习惯差，挑食想象严重，进餐速度缓慢，如高佳卉小朋友。一部
分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿。如：徐康昊小朋友。经过两个月的暑期生活，许多幼儿的规则意识淡薄，活动时，许多幼儿没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的'幼儿还要与同伴说悄悄话，影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严重，男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟同伴问好。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科中都有效渗透了相关，希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。现制订本学期各科目目标如下：
一：健康领域
1、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿势正确，能控制用眼时间，不在强光、弱光下阅读绘画。
二、社会领域
1、知道四季变化与人、动物、植物的密切关系，主动探究人与四季的规律。
2、初步了解人、动物、植物都生长在地球上并相互依存，萌发“地球是我们的家”应该保护地球环境意识。知道自己在保护自然环境方面能做的几件事。
三、语言领域
1、会有表情地讲述故事，朗诵诗歌。
2、能有顺序地描述人和事物，根据图片线索自编、续编故事片。
3、能用连贯的语言有顺序的表达自己的想法。
四、科学领域
1、熟练掌握10以内的分解与组合，正确的书写数字1——10。
2、会10以内的加减法及会自编10以内及加减应用题。
3、会20以内加减法。
4、能主动探究各种科学、自然现象。
5、种植、观察、记录几种植物的生长过程，认识植物的生长过程都是有规律的。
五、艺术领域
1、喜欢各种音乐、体会不同音乐的特点及优美旋律。
2、能独立的、有表情的唱歌。
3、会根据音乐节奏准确的做动作。
4、培养幼儿合作绘画、制作的乐趣，能用绘画形式表达自己的愿望，会较合理的布置画面。
5、能利用废旧材料与自然物制作玩具及装饰品。
6、能欣赏和评价及同班的作品。
相信通过幼儿园、教师、家长的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利的度过大班的第一个学期。
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