大班教学计划范例
导语:经过了一个暑假,孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。下面是小编给大家带来大班教学计划,欢迎阅读,希望对你有所帮助!
大班教学计划范例
新的一学期即将拉开帷幕,为了有效教学,特制定如下计划:
一、指导思想
在学校教学工作计划的指领下,在教导处的指导下,根据孩子的实际情况及身心发展的特点,努力全面贯彻教育方针,突出以人位本的教学理念,借助因材施教、多媒体教学环境,循序渐进地矫正智障孩子的缺陷,尽可能地挖掘其潜能提高读、说、写等各项技能,争取让每个孩子在原有的基础上都能有所进步。
二、孩子情况分析
本学期,我班共有8个孩子。根据孩子的实际情况和发展程度,可以分为A、B、C三类孩子:
A类孩子:权xx、解xx、季xx。他们对学习充满兴趣,且有较强的理解能力、言语表达能力及书写能力,较为细致的观察能力,逻辑思维发展的可能性及空间较大。
B类孩子:徐x、尹xx、姜xx。他们对图片识别的正确率很高,但对文字的辨别能力有待加强,但书写能力较差,有待加强。
C类孩子:朱xx、庄x。患有自闭症和轻微多动症,对文化知识学习兴趣低,基本不会书写,注意力更多地集中在动画上。
三、教材分析
本学期,培五使用的教材是上海卢湾区辅读学校教材第八册。本册教材共有八个单元、16课,每课的课文篇幅明显长了,对听、说、读、写的要求更高了,且有65个生字,声母、韵母及整体认读音节鸡七个偏旁部首的教学任务。
四、教学目标
1、通过教学,丰富孩子的生字、词汇量。
2、通过多种形式的朗读方式,训练孩子的语言能力,以达到语音训练与语言文字训练相结合。
3、通过书写生字、词,发展孩子的书写能力。
4、学会观察的方法,培养孩子的观察能力,并能通过观察引导孩子叙述自己所见所闻。
5、训练孩子倾听能力,并能通过所听到的指令进行说话练习。
6、采用多种方式朗读课文,理解课文的内容。
五、教学主要措施
1、采用游戏教学法,倡导孩子在玩中学,在学中成长。
2、多运用教具辅助教学,进行直观教学。
3、根据个别话教育计划,实施分层次教学,因材施教。
4、充分发挥孩子语言天赋,在教学中贯彻养成教育。
5、注重培养听说能力。
6、充分利用多媒体环境教学,使孩子的认知从感性阶段向理性阶段发展,由形象思维向抽象思维转化。
大班教学计划范例
一、班级情况分析:
孩子们经过大班第一个学期的学习与生活,在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。
在身体方面:有生活理能力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。
认知方面:的主动研究和探索能力有一定的提高。在身体发展方面的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。
在社会性发展方面:初步形成良好的品德行为和习惯,个别的我控制能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望,初步学会与他人合作,初步学会同情和关心他人,初步会评价己与同伴并勇承认错误,改正缺点,但集体观念较弱。
对大班的孩子来说,在园的.生活只剩下短短一学期的时间,作为老师我们应充分利用这段时间,为提供多元的学习环境,注重多元智能的开发教育,积极为入小学打好基础,作为家长需根据的实际情况进行有针对性的培养,以便孩子能较顺利地进入小学学习。
二、主要工作目标:
一生活卫生习惯
(1)能主动饮水,少吃冷饮。
(2)能保持良好的作息习惯,能安静的入睡。
(3)养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。
(4)坚持饭前便后洗手,并知道要节约用水,洗完后及时关水笼头。
(5)有自我控制饮食的初步意识和能力。
二学习习惯及自我保护
(1)能在活动中始终保持正确的看书和写字,画画的姿势。
(2)爱护学习用具,能自己整理学习用具。
(3)知道陌生人不可轻信的道理。
(4)不玩火,不接触煤气,不触摸电器及其开关的良好习惯。
三认知
1、语言
(1)在游戏中学习正确运用语言表达能力完整的合成句。
(2)不断提高幼儿倾听的习惯,迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令。
(3)能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字,并对其产生浓厚的兴趣。
(4)知道图画书画面和文字的对应关系,开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字。
(5)能讲诉简单的故事
2、感知与操作
(1)能在老师的帮助下归纳,概括有关的数学经验;学习从不同的角度、不同的方面观察与思考问题;能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
(2)能积极主动的参加数学问题的讨论;学习有条理的拜摆放、整理活动材料。
(3)能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱护自然环境。
四德育
(1)培养幼儿互助、互爱的良好品行。能互相谦让,主动帮助弱小的孩子。
(2)引导幼儿初步学会控制自己的情感和行为。
(3)引导幼儿了解自己所在的幼儿园,初步懂得要热爱幼儿园,培养幼儿的集体荣誉感和责任感。
五情感个性
(1)引导幼儿初步了解我国的民族,主要物产,激发幼儿爱祖国的情感。
(2)引导幼儿使用正确的礼貌用语,以恰当的方式与他人进行交往。
(3)引导幼儿初步辨别是非,初步懂得应该向好的榜样学习,激发幼儿初步的爱憎感。
(4)引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观,初步了解我国的主要资源和人文景观,印发幼儿对民族文化的兴趣以及保护自然、社会环境的初步意识。
(5)引导幼儿初步感知世界的人文景观以及优秀的艺术精品,培养幼儿对世界文化的兴趣。
六家长工作
(1)认真作好家长工作,做好家园联系册,与家长密切联系。
(2)召开家长会,听取家长意见,即时改正工作中的不足。
(3)热情接待每一位家长,对家长询问耐心解释。
(4)在期中召开家长开放日,请家长参加幼儿的一日活动
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