一、指导思想
新学期伊始，学园将继续立足于《指南》的
贯彻实施为重点，探索推进学园内部精细化管理，转变教师教育教学理念和教学行为，全面促进幼儿园保教质量稳步提升。
二、具体内容与措施
（一）加强队伍建设，促进师资队伍专业成长
1.调整签订结对帮扶协议，落实帮扶职责，落实常态化跟踪听课指导、文字资料书写指导、听课评课指导等形式促进新老教师的专业成长。
2.铺设成长平台，为教师的成长创造机会。 借助“每师一课”、“游戏互评”等平台，为教师提供教学练兵机会。指导教师领会《指南》精神，借助研讨契机，提升教师驾驭课堂的能力和教育教学评价能力。
3.制定个人成长规划，促进新教师专业成长。
（二）促进学园精细化管理
1. 制定幼儿园章程，促进幼儿园规范管理
2. 落实对口帮扶，细化常规管理。在原有定期开课观摩学习的基础上，积极落实年段、各部门、后勤衔接对口帮扶管理，力求推进学园发展步伐，不断完善内部管理机制，优化过程管理，努力建构合理的评价机制，注重管理的实效性和督查的有效性，完善各岗位工作考核方案。
3. 重视课程管理。结合本园实际，在《指南》的背景下探索有效的课程体系，科学合理安排幼儿一日学习生活，使幼儿在园快乐、健康地成长，促进每个幼儿的最大发展。
4. 深化安全管理。健全各项安全保育制度，牢固确立“幼儿至上，安全第一”的思想，落实安全保卫措施和岗位责任制，对存在的隐患，及时实施改进措施。根据幼儿的身心特点，进行安全保健知识教育和自我保护能力的培养，结合幼儿一日生活的各环节，安全教育做到寓教于乐，寓教于情。抓住有效时机，随机进行安全保健教育，确保幼儿的安全。
5.建立健全机构，促进学园民主、规范化管理。组织召开家长护校小组的成立，补充调整学园家长委员会机构、组织开展学园园务会、膳食会等，积极推进学园的民主、规范化管理。
6. 落实资源平台建设。完成校园信息化建设，资源建设、信息建设，并建立共享平台，尽快提升学园的发展的力度，促进学园教育教学质量的提高。
（三）加强质量监管，力求在教学质量上较大的提升
1. 建立健全日常教学常规。
（1）常态化的教学评价。按保教工作目标与重点，调整教师月绩效考核项目，使考核与工作业绩有机结合在一起，体现考核的导向作用，使教师自主开展保教工作，从而提升保教质量和班级管理水平。
（2）常规性的教学管理。调整、充实保教管理人员质量，针对薄弱，加大日常生活环节的检查与评价，确保保育工作的有序进行。把好各年段教材系列化管理，按质按量地安排主题活动及五大领域的内容，全面、扎实地落实创造性游戏和区域活动的组织开展，确保日常教学的有效性。按平安班级指标要求，有序安排班级德育及安全教育活动内容，推进班级各环节的有序开展，确保各班积极健康地成长。
（3）常务化的后勤保障。提升后勤管理人员的管理水平，理顺后勤人员关系，明确各岗位职责和职能，分层管理，各司其职，做好本职工作，确保后勤各岗的畅通，保质保量做好服务工作。
2.整合教学资源，突显教学特色。通过常态化的教学研讨，以全园为主开展“闽南游戏”“闽南文化”的教学研讨，寻求创新发展途径。
三、月份安排
三月份：
1.各部门制定2015年春季工作补充计划。
2.做好新学期的收费及经费预算，计划开支。
3.完成期初数据统计。
4.确定“每师一课”“游戏互评”担任教师及时间安排。
5.期初环境创设检查与调整。
6.庆“元宵”、“三八”妇女节活动，开展爱妈妈主题教育活动。
7.加强教材系列化指导与管理。
8.开展公民道德宣传月(文明礼仪教育月)，启动“日行一善”学雷锋系列活动。
9．学习、践行《弟子规》活动。
10.开展绿化美化校园活动。
11. 调整签订师徒结对帮扶协议；新教师制定个人成长计划。
12.召开期初家长会及第一届二次家长委员会。
13.月绩效考核（一）。
14.开展“每师一课”“游戏互评”系列活动（一）。
15. 组织参加安海镇第十七届“工行杯”校园歌手比赛
16.选送作品参加晋江市“玉兰菩提杯”
17. 组织开展第二十个全国中小学生安全教育日、教育周活动
四月份：
1.组织全园安全演练。
2.开展“每师一课”“游戏互评”系列活动（二）。
3.环境及区域材料的增设与调整。
4.“清明节”主题活动。
5.大班段《幼小衔接》、小中段家长《指南》专题讲座及指导。
6.月绩效考核（二）。
五月份：
1. 准备六一儿童节庆祝活动。
2. 开展“每师一课”“游戏互评”系列活动（三）。
3. 开展“端午节”“五一劳动节”主题教育活动。
4. 月绩效考核（三）。
5. 各年段幼儿竞赛活动。
六、七月份：
1.庆祝“六一”儿童节，开展学园艺术周活动。
2.组织教学比武活动。
3.大班毕业典礼。
4.幼儿全面发展总体评价。
5.月绩效考核（四）。
6.做好学园财产清点工作。
7.组织期末工作总结、交流。
8. 教师目标考核、评优评先工作。
9. 整理资料归档、装订。
安海镇第三幼儿园
二〇一五年三月五日