传承文化继往开来的校庆演讲稿
篇一:
各位领导、各位老师、各位嘉宾,你们好:
在xx年百花盛开的时节我校迎来了建校95周年华诞,值此辉煌庄严之际,我们用无比火热的激情迎接这欢庆的日子,请允许我向我们学校悠久的历史和深厚的文化底蕴致以崇高的敬意,向无私奉献的各位老师,向莅临的所有嘉宾,向亲爱的同学们,致以最衷心的祝福与祝愿!
星移斗转,沧桑巨变,九十五年时光弹指一挥间,她像一位伟大的母亲,培育了一代又一代的青春年华。是她,用春蚕的品格和烛光的精神,使我们一代又一代人学到了思考问题的方法和能力;学到了为人、治学、处世的准则和道理;是她,用独特的思辨能力、宽阔的文化视野和博大的园丁胸怀,培养了一批又一批高素质人才!
蓝天和白云的心一样,希望雄鹰自由翱翔。
花开的日子我们走进云中这个快乐的地方,在平安校园愉快歌唱;
花开的日子我们遨游在云中校园这个知识的海洋,一起编织梦想;
花开的日子我们愿意用心情的音符,去谱写和谐校园的欢快乐章。
青春的脚步如行云流水,青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天,让我们的青春在和谐校园里自由的飞扬。
花开的日子,让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习;
花开的日子,让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操;
花开的日子,让我们在和谐的人际关系中健康地成长。
未来不是梦,在我们手中。衷心地希望云中在这崭新的世纪里继往开来、奋发图强,再造新优势,再创新辉煌!
忆往昔学海荡舟,看今朝事业有成,我们所取得的每一点成绩,每一点进步,无不得益于学校的育人环境和师长的精心培养。
最后,让我们再一次——
祝贺我们的学校生日快乐,桃李芬芳!
祝福我们的老师青春永驻,身体健康!
祝愿我们的同学创造精彩,拥抱辉煌!
篇二:
尊敬的各位领导、各位朋友,亲爱的老师、同学们:
大家好!
很高兴也很荣幸能够代表全院志愿者在这里发言。近几年来,我们看到了我们伟大的祖国的科技事业的迅猛发展,这让我为我是个中国人而感到无比的自豪。科技是个古老而年轻的话题,从我国古代的四大发明到而今的载人航天;从发明浑天仪地动仪的张衡到两弹元勋邓稼先;从农业科学家袁隆平到当代毕昇王选。科技无时无刻不闪烁着熠熠的光辉,无时无刻不显示着其永葆的青春和遮掩不住的魅力。基因工程让人类拥有“活到一千岁”的梦想,纳米技术给予了人类“穿衣不用洗”的诺言;人工智能奉献出“送你一只可爱机器狗”的温馨,转基因技术惊现“让老鼠长出人耳朵”的奇观。新的科技在诞生,每一个新科技的发现都会让人们欣喜若狂,因为,这些新科技的魅力是无法阻挡的。也正是这些魅力成就这江苏科技馆的辉煌,换言之也正是江苏科技馆给予了科技一个展示魅力的舞台。
伟人曾不止一次的发出:科技是第一生产力;青年强则国强等伟大论断。从中可见,我们青年一代的科技水平决定着生产力水平,我们青年一代的素质更是决定着决定着国家的命运和民族的兴衰。我们青年大学生还没有步入社会,没有工作经验、缺乏社会经验的我们们往往显得不够自信。缺乏那种独当一面的魄力和处变不惊的应变能力。但是我们不愿再满眼迷茫,我们不愿我们的生命暗淡无光,我们要踩着坚实的脚步,大步向前方。所以我们毅然选择参加本次志愿者活动,不为别的,只因为我们是新时代的年轻人,因为我有着青春这令人艳羡的资本。然而,青春的脚步又是犹如行云流水,有限而又短暂,没有留给年轻的我们半点叹息、半点停留的空隙。生活的道路要靠我们自己去探求,所以我们要趁风华正茂,信心十足、努力奋斗、积极进取,不让青春年华付诸东流水,要让青春因我们的选择而飞扬。我们毅然的选择参与本次志愿者活动绝不是一时的豪情所致,更不是心血来潮。我们做过理智的思考,我们深知,至于阿抓活动绝对不可能是“超平两岸阔,风正一帆悬”,其中必有坎坷和波折,或许其中的坎坷和波折才是我们所应期待的,或许只有经历过坎坷和波折的我们才能称得上真正的志愿者。
最后,我谨代表南京化工职业技术学院所有志愿者做出郑重承诺:在今后的志愿者工作中,我们一定恪尽职守,踏实工作,以我们最饱满的热情,最温暖的笑容去服务每一位与展观众。努力服务社会,向社会展示我们化院学子我们青年一代的风采!
教育是一项伟大、细致而艰巨的事业,教育小孩是家长和老师共同承担的责任,二者不可偏废。把小孩教育好是家长和老师共同的心愿。只有家长和老师相互配合,共同致力于教育这项神圣而伟大的.事业,才能为小孩的健康成长,提供一个良好的环境。那么,怎样才能更好的教育小孩呢?我想在座的各位家长都有自己的一套很好的教育方法,但我想不论多好的方法,首先都要了解小孩在校的实际情况,然后才能“因材施教”或者说“对症下药”。
因此,本班这次分层召开小型家长会,不仅是为了让家长更清楚、全面的了解小孩在校的学习、表现情况,更重要的是希望家长和老师通过家长会的形式进行面对面的交流,发现问题,探讨问题(比如有的家长反映:“我的小孩在家都不看书、复习的”,有的家长说:“我都不知道他一天要做哪些作业?他的作业做没做完我都不知道?他也不给我检查他的作业或者老师跟家长反映的:“小孩哪些科目作业没有做完”,及小孩在家的说法与老师的反馈有出入等等,对这些问题我们家长和老师该怎样去做?怎么去教育等等,我们希望通过这种交流、探讨,力争使家长和老师在教育观念上达成一致,竟而更好的解决教育上的问题,最终达到使小孩健康成长的目的。
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