我喜欢这样一句话：“教育像百合，展开是一朵花，凝聚是一枚果！”我很庆幸，也很快乐，因为我加入到了教育工作这个行列，走上了向往已久的教师岗位，正在从事着这如花的事业。所以，我更珍惜！
一年的工作历程，是我人生道路的一个转折点，更是我人生的一个新起点。它让我告别学生时代，成为一名启蒙教师；它让我用青春激情、教育理想、知识理念去影响一批孩子，成为他们永生难忘的良师益友；它更让我懂得了“平凡中见伟大、奋进中要拼搏、努力中要珍惜”的教育价值。
在五爱这个“省示范幼儿园”大家庭里，我幸福——因为领导、同事的悉心指导和帮助，让我很快熟悉了本职工作，掌握了各项教育技能，并能独立完成大班教学工作，大踏步迈上了成为一名合格幼儿教师的幸福之路！
在这个团结、务实、高效的集体中，我上进——每天走进幼儿园，我不再是女儿，而是孩子们最好的朋友和大姐姐，我一步一个脚印、踏踏实实、用心做好班内每一件事情，孩子们的笑声永远是我向往的音符！
面对朝夕与我相处的工作伙伴和孩子，我感恩——全身心地、快乐地投入到每一天的工作中，我体验到了平凡与精彩、烦恼与快乐如此容易转换，更让我发现了，启迪我爱的力量和教育智慧的、给予我灵感和快乐的东西，原来离我那么近，并让我真真切切地感受到了！
在这一年里，我虚心学习，认真听取同班老师的建议，深入细致地研究每一个教材，力求准确把握活动重难点，制定出符合幼儿年龄特点及认知规律的教学方法及教学形式。同时，主动参阅各种教学资料，认真准备好教学具，及时写好每一个主题反思，及时在个人博客上写下自己的教育随感等，以此不断求知，不断归纳总结，努力提高自己的教学业务水平。
“幼儿园一日活动皆课程” 的教学理念已深入我心，但要真正实施到教学实践中还需要我的不断学习和积累。因此，我很注重平时教育理论的学习，非常珍惜园领导给我的外出短期培训的机会，回园后注意把一些先进的理论应用于幼儿一日活动中。在活动组织过程中，我也很重视发展幼儿的独立性思维和综合能力的培养，每一个主题活动我都精心设计，并运用多种教学手段调动幼儿学习的积极性和创造性，从而让每一个孩子都喜欢上我组织的教学活动。一年来，我在园内公开了两次实践课，接受了园长的2次随堂听课和半日活动的跟踪，独立组织家长半日活动，我的教学水平和独立组织半日活动的能力日渐提高。
在我这一年的教学实践和教学活动中里，我觉得我最大的收获就是：作为教师，我们对于孩子的很多问题和未知，不能用肯定、标准的答案来束缚孩子的思维发展，尊重科学、让孩子通过自己的观察、判断、比较等科学方法，主动去建构生活中的知识，以此发展他们的能力、丰富他们的情感。这对于孩子来说，是真正有价值的学习方式；而对于我来说，这个理念的获得，是我今后教学活动中要不断努力追求的价值所在！
一年的工作期已过去，在这第二十四个教师节来临之际，我即将开始我更为美好的、漫长的教育生涯。我常常在想，美丽的青春到底是什么？当我面对这一群活泼可爱的孩子时，我才知道：青春是一种责任，更是一种幸福，这种幸福便是我和孩子们在一起的快乐，它让我深刻地感受到了青春的激情，更我深深的懂得，教育是爱的事业。
学习是美丽的，工作是快乐的，我坚信我一定不会放慢我前进的步伐。在我今后的教学生涯中，我要做的、学的还很多，每一个教学活动，每一个教育片段，自己身上存在的不足……都需要我如海绵吸水般去学习，我希望我的不懈努力，能让我早日成为一名合格的教师、一名优秀的教师。
我爱这些孩子，更爱我衷情和选择的、这份如花的幼教事业！