本周帮忙级部做勤学生的仰卧起坐和引体向上测试演习，严格测试历程，规范测试标准和要求，为学生体质晋升负责，为身体全面成长奠基。同时继承温习广播操，让学生成讲堂主角，培养姿势美、动作美为荣的不雅念，进一步规范广播操的质量规格，做到不抢拍、不拖拍。
其实，体质测试的造诣加入到考试总造诣的初衷是好的，但现在学生思想不看重，行为不积极到处可见。在引体向上的造诣测试中就有不少同学一次上不了，还不知羞耻的本身叫嚷。反过来应该表扬女生的仰卧起坐，她们同步共进、不轻易放弃，主动尽力坚持到底。这便是体育精神，我感到她们测的不仅仅是仰卧起坐的数量，更是体育道德质量，在我记忆中不少女生造诣突飞大进，而这绝对不是体育课练的成果，课后支付的尽力，尽力应得的分数，这也是当放学生学习方面的一个缩影。
造诣方面：一班沈冰冰52次仰卧起坐，15名男生一次上不去，40次仰卧起坐的六人；二班12名男生上不去一次，40次的女生一人；三班15名男生一次上不去，仰卧起坐40次的五人；四班16男生一次上不去，40次仰卧起坐的女生五人；五班徐兴隆引体向上13次，但14名男生一次上不去，40次以上仰卧起坐的女生6人，于洋52次。女生造诣总体要比男生强，女生的坚持拼搏值得点赞，2班赵璐璐4班王静、吕馨，5班徐毓造诣不抱负。这些学生零丁交流，家庭作业继承不放松。
各班上不去的男生开始双杠力量演习，先简单的斜握杠推手、后斜身引体、最后挂腿的臂屈伸、最后到双人互助的抬腿臂屈伸。所有的力量演习，从平安入手，到一组十次的轮换坚持，在无形中加强上肢力量，在演习运动中晋升身体素质。女生开展推小车的臂力和背肌、腰腹肌力量演习，寓教于乐趣味演习。所有的学生都完成广播操的温习，让学生成为讲堂主角率领人人一起温习，个别学活跃作不舒展、不和谐。呈现共性问题，教师实时禁止和矫正，勉励学生落落大方、合节拍、跟节奏。
本次测试积极发动、严格测试历程、规范数据治理，造诣真实有效。通过造诣对照，能看见学生间、班级间的差距，也反应了学生课余支付和尽力，相信在下一次，造诣会更优异，毕竟力量后果长久、持久，只要坚持演习后果照样不错的，毕竟在身边有许多例证，大概本日从事的力量演习并不显赫一时，但对孩子们来说一生受益，加油……
问题学生高子桐又一次违反讲堂纪律，一个篮球技巧出众，身体素质不错的女生在测试的体育课上广播操动作涣散、无精打采，蓝本普通简单的小事却让师生关系变得僵硬，课后思想教导，学生认错实时，我更多的是相信孩子能向好的方面成长，她也接收班主任和我的监督向勤学生挨近，教导不是万能的，但不教导更是万万不能的，芳华期的孩子必要引导和扶正。
胜利之举：广播操让学生率领学生做，随机找班级的班干部率领人人一起做，教师等量齐不雅规范法度模范，裸露的问题可以随时处置惩罚。共同级部做好引体向上和仰卧起坐的测试工作，让学生体验测试历程，比较发明自身的不够与差距，结合造诣做好数据阐发和处置惩罚，继承部署课外演习，等候接下来的测试和造诣。
败笔之处：态度抉择高度，学生率领学生做广播操，固然学生亲密无间没有间隔，但差距照样明显的。个别班干部在出来之前各类来由推辞，实则做的不如一般学生，这时班干部的影响可能欠好。思想教导：做好操不仅是国家对在校中小学生的课间要求，更是我们自身的康健成长之需，是我们体格强健、班容班风的外线和展示，所以希望全体同学认真对待、规范言行。
教授教化机灵：借助测试造诣，发动学生演习，没有比较就没有差距和伤害，没有支授予尽力就不会有好的造诣，力量演习必要课余的不懈坚持。借助优秀学生力量造诣发展的案例，发动其他学生赓续尽力，等候在下一次的测试中造诣有所晋升，坚持有所劳绩。女生开展娱乐项目的同时，继承成长腰腹肌力量，和身体的和谐性。
学生意见：尽力不必然胜利，但不尽力必然不胜利，挂在单杠上的男生。不少同学因为多次考试测验，不停未胜利，所以在测试的历程中直接说0分，所以自暴自弃比零分更可骇，上不去可以跳一跳，够获得要抓紧，能抓住的尽可能屈臂悬垂坚持，还有部分同学借助教师的赞助让其体验胜利，享受乐趣，主动积极介入到拉引体向上的演习中，我介入、我愉快。
再设计：女生移步到双杠做程度支撑移动，一来查验推小车的演习成果，二来继承成长上肢力量和全身力量。让学生喜欢上东西运动，平安有效、主动有趣。进而引导学生双臂支撑举腿演习，演习髂腰肌，腹直肌等腰腹力量。
本周工作目标杀青环境：帮忙级部测完四个班的造诣，做好数据阐发，演习推小车和集体力量游戏。
下周工作重点和特色：在支撑状态下演习力量，进步身体的节制力，趣味力量运动。