小学欢庆元旦活动总结

2020-12-30总结

小学欢庆元旦活动总结范文

　　在经历了一个丰富多彩的活动后，我们会积累一些相应的经验，为此需要认真地写活动总结了。那么什么样的活动总结才合适呢？以下是小编精心整理的小学欢庆元旦活动总结范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　活动内容：

　　一、神秘的礼物主讲：张助教：陈活动时间：50分钟活动过程：在课堂开始阶段，主讲用元旦各个国家不同的庆祝方式来引出中国的庆祝方式——做贺卡（播放PPT），随后向大家展示成品蜡笔画贺卡，再由孩子们自己来制作，制作流程较为复杂，需由助教帮忙完成并掐好时间，最后将蜡笔画贺卡装进心形信封，放进神秘的百宝箱，由大家随机抽取一个信封，从而收到来自于一位陌生人的祝福。再来由孩子做课堂总结。

　　二、智勇冲关赛主讲：杜助教：陈活动时间：50分钟活动过程：活动以闯关的形式为主，规定好轨道，上课开始，先由老师介绍本次活动游戏规则，并由各个关卡负责助教做演示，共五关，活动开始，先由第一组做演示，并计时，再开始正式比赛，比赛因教具限制需一组一组地进行，最后用时最短的队获胜。随后给表现最优的队颁发奖品，并由孩子来做课堂总结，再次强调团队合作的重要性。

　　活动总结：

　　整体活动做下来了，感觉还不错，任务基本都已完成，但还存在很多的缺点。

　　优点：1、课程活动设置较为新颖独到，与本次主题较为符合，也迎合了孩子们的兴趣。2、整体运行良好，环节任务完成，也多达到预计目标。3、气氛较为活跃，孩子们热情很高，且能主动的参与到活动中来，每一位孩子都发挥了自己的'作用。4、活动时间整体未拖延，义工课堂应变能力较强。5、问卷调查能了解到孩子们的兴趣点与本次活动的反馈，这个做得很好。

　　缺点：1、课堂时间设置与内容出现问题，神秘的礼物未能充分结合1~3年级实际，导致任务在规定时间内不能完成，造成拖堂现象；智勇冲关赛则因4~6年级较放得开导致提前完成任务，造成时间的提前。

　　2、到了出发时间未及时出发，因领队未能及时赶到而耽误义工和爱心车队时间。

　　3、活动奖项设置不太合理，未能准备充足，导致有一个班不能得到奖，除此之外还有洛师帮忙制作的送给孩子们的贺卡因数量不够也无法给其中一个班。

　　4、活动准备还是不充足，各个环节的细节没有考虑到位。

　　5、在智勇冲关赛时，活动秩序稍有混乱，这点也是没考虑到的，总体来说考虑不够周全。

　　解决方案：

　　1、课堂环节一定要考虑到当地以及孩子接受能力的实际，不能盲目灌输。之后的课堂内容设计则应区别对待，1~3年级的课堂需设置简单些的内容，4~6年级则相对较难。且控制好时间，提前做好备选方案，以避免提前结束任务的尴尬。

　　2、领队做自我反思，并给活动设置相对宽松的时间，以避免后面的计划都得做改动。

　　3、教案制作与审核要更仔细，做好经费预算，还原到活动场面中去，来思考需要多少教具，奖品。

　　4、需要由本次活动全部义工对自己从筹备到活动这个区间内的表现做反思，规避所有能规避的意外，抓住所有能抓住的细节，不至于手忙脚乱。

　　5、这个时候需要主讲与助教都做好分工，设置专门人员来维持“观众”的秩序，并学会如何维持纪律的技巧。（可以从活动结束后开始去主动学习相关技巧）。

　　备注：本次活动相对上一次有了更大一步的提升，但问题也很多，相信义工们已经在尽力做到自己的最好了，也相信，最好只是暂时的静止的，更好才是动态的永恒的。