童话的基本特点有:根据儿童心理发展的特点编写;有独特的修辞手段,如象征、比喻等.下面我们为大家带来童话手抄报版面设计，仅供参考，希望能够帮到大家。
童话手抄报篇一
小熊的皮鞋
路上走来一位小姑娘，“咯噔，咯噔”，走路的声音又清脆又好听。
哟，她穿着一双新皮鞋，红红的，亮亮的，小熊好喜欢!他跟在小姑娘后面跑，小姑娘没发现，只管“咯噔，咯噔”地走着。
路上有个大水坑，几只小虾在水中游来游去。
小姑娘脱下鞋子，卷起裤管，去抓小虾。
小熊轻轻跑过去，用爪子摸了摸红皮鞋，哎呀，真光滑!小熊又把红皮鞋套在脚上，哈哈，好看极了!小熊舍不得脱下皮鞋，他对自己说：“小姑娘一定是不喜欢这鞋子了，要不，干嘛把它扔在草地上呢?她不要，我要。”
小熊穿着红皮鞋，跑回家去。
星期六晚上，小熊和大家一起去看表演。
幕拉开了，台上有个小朋友在唱歌，唱得真好听!忽然，小熊愣住了，唱歌的小朋友，就是那个穿红皮鞋的小姑娘。
可这会儿，她的脚上没穿红皮鞋，穿的是一双很旧很旧的黑皮鞋。
小熊看看自己脚上的红皮鞋，脸红了，比红皮鞋还要红。他脱下鞋子，跑上台，把它塞在小姑娘的`手里就跑开了。
小姑娘又表演了跳舞，她跳啊跳啊，脚上的红皮鞋一晃一晃，闪着亮光，真好看!
回家的路上，小熊使劲地踩着地面，吧嗒吧嗒响，就像穿着红皮鞋一样神气。
童话手抄报篇二
小熊种蜂蜜
妈妈给了小熊两罐蜂蜜，这是小熊最爱吃的 。
小熊舍不得一次吃完，每次吃的时候都只舀出一小勺来，天天只吃一小勺，但是一罐蜂蜜还是很快的吃完了。
望着第二罐蜂蜜，小熊想：我要让它越来越多，怎么吃也吃不完。
于是他在地上挖了一个坑，把蜂蜜罐种下去，嘿，说不定能长出一棵蜂蜜树来，上面结满装满蜂蜜的罐子，想吃就摘下一罐来吃个够。
每天小熊都要去看看蜂蜜树发芽了没有。
一天，两天，三天。。。。
很多天过去了，可是一点动静也没有。
其他的小熊都笑话他，说：“蜂蜜又不是树苗，怎么能长出来呢?”
“是啊，是啊，还想结出蜂蜜罐，做梦吧!”
“要是那样能行，我也去种。哈哈，多可笑啊!”
小熊不理他们，每天只管照看自己的地。
可是，当大家都有了新蜂蜜的时候，小熊的蜂蜜树还没有发芽，更不要说结出蜂蜜罐来了。大家都说小熊白白浪费了一罐蜂蜜!
小熊终于忍不住了，他扒开土一看，蜂蜜罐还好好的，盖子盖得严严实实的。小熊失望极了，打开盖子，立刻，一股酒香飘了出来，好香，好馋人呢!
原来，他的槐花蜂蜜变成了槐花蜜酒!
小熊尝了一口，嘿!又香又甜，自己整个儿醉了。
所有的小熊都围过来，他们都想尝尝蜜酒的味道。
小熊骄傲的说：“好吧，没问题，不过你们得拿一罐蜂蜜来，换我的一勺蜜酒!”
大家都非常愿意，因为那香甜的蜜酒实在太诱人了!没吃过的东西，大家当然要尝一尝喽!
现在，小熊有很多罐蜂蜜了，可以慢慢的吃，吃到明年。
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