保护环境人人有责手抄报内容
请不要践踏您脚下的青草，因为，它和你一样，是都有这绿化环境的神圣使命。下面是小编整理的保护环境人人有责的手抄报内容，欢迎大家阅读与了解。
环保连着你我他作文
手帕被打入了“冷宫”，而散发着淡淡幽香的面纸成了“新宠”，在现代一直都是这样。而《有一棵树会感谢我》一文却让我懂得了很多很多。
《有一棵树会感谢我》这篇文章写了现代人们都追求简约快捷，把这样的一种习惯看成了新的时尚。而作者并不提倡用面纸，因为那样树木将会生存时间长一些。如果我们每个人都用面纸的话，那么我们家庭、省市、国家将会用掉多少面纸——使多少棵树木惨遭砍伐?所以，作者提倡用手帕，因为一张手帕能多次利用，只要洗干净就可以了。
看了这篇文章，我感受至深。我们应该想作者学习，多用手帕，少用面纸，让更多的树健康成长。虽然我们的力量微不足道，但是我们只要这样做，一年下来，总会节省几棵树做的面值吧?这样也能让更多的树健康成长，不受斧头的侵害。
我爸爸是一位常用手帕而不用面纸的人，他就不愿意浪费每一棵树资源。所以，用手帕，不用面纸，这才应该是我们现在真正的时尚!
面对浪费与享受，环保与创造，我们到底应该选择什么?
答案是肯定的。我们每一个人都应该环保，用手帕，不用面纸，节约每一棵树资源，让树们健康成长!
用手帕，不用面纸，这才是我们的新时尚!愿时尚找对行进的方向!
让我们行动起来吧!用手帕，不用面纸，让更多的树逃过斧头的魔掌，因为环保连着你我他。
保护环境人人有责教育教案【汽车尾气】
一、教学目标：
1、通过活动，使学生了解汽车尾气的危害，增强环保意识。
2、通过写汽车尾气处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。
3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。
二、教学准备：
1、让学生观察周围环境，说说汽车为期的危害。
2、教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。
三、课前准备：
1、教师用的展板一块，照片、文字材料(粘贴好)。
2、学生研究用的方案和宣传稿。
四、教学过程：
(1)、计算导入：(算一算)
“今天老师要和大家上一堂研究课。在上课前，老师想出道题目考考大家，怎么样?
1、出示题目：
根据统计：每1000辆汽车每天会产生3500千克的废气。西安市现有21万辆汽车，每天要排放废气多少千克?每月多少?每年多少?各合多少吨?