z总书记强调，道德的力量是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素。加强社会主义道德建设，倡导爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，形成男女平等、尊老爱幼、扶贫济富、礼让宽容的人际关系，结合我校实际，因此制定此学习方案。
一、指导思想
《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确提出加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务。为了贯彻落实这一意见，鼓励学生学科学、学知识的同时，我们还应引导学生感悟母语之美，感受民族文化和传统美德，感觉心灵升华和行为转变，最根本的是解决做什么人的问题。加强未成年人的思想道德建设，促进未成年人的养成教育，促进我校的学生学会做人、学会学习、学会生活，学会创新，创造良好的校园环境。针对学生身心成长的特点。坚持以人为本，教育和引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的中国特色的社会主义建设者和接班人。
二、活动目的：
1、用传统中国文化的精神，对校园、家庭、社会产生潜移默化、净化心灵、熏陶品质的作用。
2、培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，多读书，好读书，养成良好的阅读习惯。
三、学习内容
本方案的学习内容是我国传统文化的精髓——《弟子规》。《弟子规》的内容包括成语典故、伦理道德、人文历史、礼仪文化等。通过学习古文化不仅可以增长见识、增加涵养。而且又可以从中吸取智慧。让同学们了解中国灿烂的古文明。学习，能唤醒人性；能开启人们的智慧；能深入到一个人心灵的最深处；能培养一个人优雅的性情和敦厚人格、气质。
三、学习时间及形式
从第三周开始，以班为单位集中学习。利用早读时间进行，一天学一句；一年的时间内学完《弟子规》里所有的内容。通过“学生读——教师讲解——阐述典故”进行教育。让学生深刻体会到中华文化的博大精深。
四、实施措施
1、班主任利用晨读组织学生诵读《弟子规》，并讲解其含义，使学生理解性背诵《弟子规》，每周检查一次。
2、通过学习《弟子规》内容，要求学生写学习心得，提倡每位学生每学期写两篇。
3、为了减轻学生的阅读负担，班主任组织学生开展多样的阅读形式，如：吟诵、演讲、故事会，让学生乐于参与。
4、开展“古人教我懂规范”活动。通过从古文中找事例，从古人身上学精神，使学生感受到中华民族传统文化的博大精深，开展有关“弟子规”的“背诵”和“读书心得”交流等多种竞赛活动。
五、举行演讲比赛
每学期末举办校级学生演讲比赛，内容是学习《弟子规》的学习体会和收获。每班筛选出一名学生，按照演讲的各项评分标准评出一、二、三等奖，进行奖励。