引导语：贾平凹《风筝》课文中哪些词语是描写心情的呢？下面是小编整理的一些，欢迎大家阅读与学习。
《风筝》课文中的憧憬、希望、大惊失色是描写心情的词语。
课文内容如下：
风 筝
贾 平 凹
童年的时候,我们这些孩子,最大的快乐就是做风筝,放风筝.
在苇塘里拔几根细苇,再找来几张纸,我们便做起风筝来.做一个蝴蝶样的吧.我们精心做着,心中充满了憧憬和希望.风筝做好了,却什么也不像了.我们依然快活,把它叫做“幸福鸟”,还把我们的名字写在上面.
我们去放风筝.一个人用手托着,另一个人牵着线,站在远远的地方,说声“放”,那线一紧一松,风筝就凌空飞起,渐渐高过树梢了.牵线人飞快地跑起来.风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,我们快活地叫喊着,在田野里拼命地奔跑.村里人看见了,说：“放得这么高!”
从早晨玩到下午,我们还是歇不下来,牵着风筝在田野里奔跑.风筝越飞越高,似乎飞到了云彩上.忽然吹来一阵风,线嘣地断了.风筝在空中抖动了一下,便极快地飞走了.我们大惊失色,千呼万唤,那风筝越来越小,倏地便没了踪影.
我们都哭了,在田野里四处寻找,找了半个下午,还是没有踪影.我们垂头丧气地坐在田埂上,一抬头,看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮,不停地转着,将水扬起来,半圈儿水在闪着白光.那是我们村的水磨坊.
“那儿找过了吗?”
“没找过,说不定‘幸福鸟’就落在那儿呢.
我们向那房子跑去,继续寻找我们的“幸福鸟”……
放风筝的句子
1、线儿越放越长，风筝越飞越高，“;大蜻蜓”、“;长蜈蚣”、“;火凤凰”、“;包公脸”……各式各样的风筝把蔚蓝的天空装点得像美丽的万花筒。
2、看着广场上的风筝起起落落，半空中的风筝线纠缠在一起，不少残鸢还断了线挂在树上枝头。小朋友你会想起自己放风筝的情形吗?你能把你放风筝的快乐与大家分享吗?
3、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
4、放线的在前猛跑，托风筝的在后紧随，在欢呼叫喊声中，一只只美丽的.风筝纷纷飞上了蔚蓝的天空。
5、天空中飘荡着各式各样的风筝，它们颤颤悠悠，互比高低，都在向着蓝天，向着白云，向着未来展翅飞翔。
6、结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公;人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。
7、每到春暖花开时节，广场就成了人们放飞风筝的乐园，一款款风筝在空中竞相飞舞、争奇斗艳，地面牵动着风筝的人们在阳光下尽情欢笑：有大人带着孩子的，有年轻人三五成群的，有老年风筝爱好者来与老友切磋技艺的。
8、像这样的天气放风筝再好没有了!这种天气实在难得!我们带来的线都放完了，而风筝还在往上飞。只见天上几个桔红色的小点，若有若无。因为想看风筝扶摇直上，我们有时把一个风筝慢慢地收回来，然后又再放上去，心里有说不出的快乐。我们拉着风筝跑，看风筝婆娑生姿，心里有说不出的兴奋。
9、故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜的模样。
10、随着呼啦啦一声响，一条大“;蜈蚣”飞上了蓝色的天空，它摇头摆尾地扑打着耳旁的“;小燕子”。
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