(一)阅读下面文段，完成5—9题。
【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
(选自《曹刿论战》)
【乙】宋公及楚人战于泓⑴。宋人既成列⑵，楚人未既⑶济。司马⑷曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈⑸而后击之，宋师败绩。公伤股，门官⑹歼焉。 国人皆咎公。公曰：“君子不重⑺伤，不禽二毛⑻。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之馀⑼，不鼓不成列。”
(选自《子鱼论战》)
【注释】⑴宋公：宋襄公。泓：泓水，河名。 ⑵成列：指摆好阵势。 ⑶既：尽，全部。 ⑷司马：官名，指子鱼。 ⑸陈：同“阵”，指摆好阵势。 ⑹门官：国君的卫士。 ⑺重(chónɡ)：重复，再次。⑻二毛：头发斑白的人。⑼亡国之馀：亡国者的后代。
5.请用“/”给下面两个句子标出朗读停顿。(每句只划一处)(2分)
⑴下 视 其 辙 ⑵宋 公 及 楚 人 战 于 弘
6.解释下列句中加点的词语。(2分)
⑴神弗福也 福：__________ ⑵公伤股，门官歼焉 股：__________
7.翻译下面两个句子。(4分)
⑴小大之狱，虽不能察，必以情。
译文：_________________________________________________________
⑵彼众和寡，及其未既济也，请击之。
译文：_________________________________________________________
8.理解文段内容，然后用原句回答。(3分)
⑴[甲]文曹刿“请见”的原因是_________，他认为“可以一战”的理由是： _____________。
⑵[乙]文子鱼认为发动进攻的有利时机是____________________________。
9.从选段文字看，长勺之战和泓水之战为什么会产生不同的结局?(4分)
参考答案：
5. ⑴下/视其辙 ⑵宋公及楚人/战于泓
6. ⑴赐福，保佑。⑵大腿。
7. ⑴大大小小的案件，即使不能一一明察弄清楚，也一定会根据实情来处理。
⑵敌人多我方人少，乘他们还没有完全渡过泓水，请下令出击。
8⑴肉食者鄙，未能远谋;小大之狱，虽不能察，必以情。⑵及其未既济
9.长勺之战鲁庄公取信于民且善于听取曹刿的建议，战争中善于抓住战机，因此取胜;泓水之战宋公不能听取子鱼的意见，固执己见，不能抓住战机，因此失败。
12.解释下列句中加点词的意思。(2分)
①彼竭我盈 ②请击之
13.下列句中加点词的意思(用法)相同的一项是( )(2分)
A.公问其故 及其未既济也 B.登轼而望之 既济而未成列
C.未可 高可二黍许 D.公与之乘 车六七百乘
14.把下面句子翻译成现代汉语。(2分)
下视其辙，登轼而望之。
15.同样是作战，怎样才能夺取战争的胜利?曹刿、子鱼二人各有主张：曹刿主张;子鱼主张。(2分)
16.战争的胜负与国君有着直接关系，请说说甲文中的鲁庄公与乙文中的宋襄公临阵表现上有什么不同。(2分)
参考答案：
12、①充满。 ②代词，指楚人。(2分)
13、A.(2分)
14、(曹刿)下车查看齐军车轮留下的痕迹，再登上车前的横木瞭望齐军(的队形)。(2分)
15、作战时要选择有利于进攻的时机(避其锋芒，后发制人)，把握有利于追击的时机(1分);抓住战机，攻其不备，先发制人，彻底消灭敌人的有生力量(1分)。(共2分)
16、鲁庄公虚心求教，听取正确的意见，用人不疑(1分);而宋襄公不听取子鱼的正确意见，错失战斗的良机(1分)。(共2分)