（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4——6题。
牛存节，字赞正，青州博昌人也。初名礼，事诸葛爽于河阳，爽卒，存节顾其徒曰：“天下汹汹，当得英雄事之。”乃率其徒十余人归梁太祖。存节为人木强忠谨，太祖爱之，赐之名字，以为小校。李罕之围张全义于河阳，全义乞兵于梁，太祖以存节故事河阳，知其间道，使以兵为前锋。是时岁饥，兵行乏食，存节以金帛就民易干葚以食军，击走罕之。太祖攻魏，存节下魏黎阳、临河，杀魏万二千人，与太祖会内黄。迁滑州牢城遏后指挥使。
梁兵攻郓，存节使都将王言藏船郓西北隅濠中，期以日午渡兵逾濠急攻之。会营中火起，郓人登城望火，言不敢动，与存节失期，存节独破郓西甕城门，夺其濠桥，梁兵得俱进，遂破朱宣。从葛从周攻淮南，从周败渒河，存节收其散卒八千以归。拜亳、宿二州刺史。朱瑾走吴，召吴兵攻徐、宿，存节谋曰：“淮兵必不先攻宿，然宿沟垒素固，可以御敌。”乃夜以兵急趣徐州，比傅徐城下，瑾兵方至，望其尘起，惊曰：“梁兵已来，何其速也！”不能攻而去。已而太祖使者至，授存节军机．悉与存节意合，由是诸将益服其能。迁潞州都指挥使。太祖攻凤翔，使召存节。存节为将，法令严整而善得士心，潞人送者皆号泣。
太祖即位，拜右千牛卫上将军。从康怀英攻潞州。晋兵已破夹城，存节等以余兵归，行至天井关，闻晋兵攻泽州，存节顾诸将曰：“吾行虽不受命，然泽州要害，不可失也。”诸将皆不欲救之。存节戒士卒熟息，已而谓曰：“事急不赴，岂曰勇平！”举策而先，士卒随之。比至泽州，州人已焚外城，将降晋，闻存节至，乃稍定。存节，入城，助泽人守，晋人穴地道以攻之，存节选勇士数十，亦穴地以应之，战于隧中，敌不得入，晋人解去。迁左龙虎统军、六军都指挥使、绛州刺史，迁鄜州留后。
末帝立，加同中书门下平章事，徙镇天平。蒋殷反徐州，遣存节攻破之，以功加太尉。梁、晋相距于河上，存节病痟，而梁、晋方苦战，存节忠愤弥激，治军督士，未尝言病。病革，召归京师，将卒，语其子知业曰：“忠孝，吾予也。”不及其它。赠太师。
（《新五代史？梁臣传？牛存节》）（有删节）
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的是
A．太祖以存节故事河阳 故事：曾经做事（做官）
B．言伏不敢动，与存节失期 失期：失约，错过约定
C．从葛从周攻淮南 从：跟随，跟从
D．晋人穴地道以攻之 穴：地穴，地洞
5．以下句子中，全都表明牛存节忠于职责的一组是
①乃率其徒十余人归梁太祖 ②存节以金帛就民易干葚以食军，击走罕之
③存节使都将王言藏船郓西北隅濠中 ④事急不赴，岂曰勇乎
⑤战于隧中，敌不得人 ⑥治军督士，未尝言病
A．①③④ B．①⑤⑥ C．②③⑤ D．②④⑥
6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的`一项是
A．梁太祖虽然喜欢牛存节，但怀疑牛存节对自己的忠心，因此赐给他“存节”的名字，
意在告诫他不要心怀异志。
B．葛从周在渒河打了败仗，牛存节收容了八千被打散了的士兵，撤了回来，得以保全
了有生力量。
C．牛存节在回军途中听到泽州危急的消息后，虽然既没有得到朝廷授权，又没有得到
手下将领们的积极支持，依然坚决出兵救援，保全了泽州。
D．梁末帝时，梁、晋两国在黄河两岸对峙，此时牛存节恰巧生病，但他不并不顾念自
己的病痛，更加忠诚激愤，直到因病情沉重才被朝廷召回京师。
7．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）存节为人木强忠谨，太祖爱之，赐之名字，以为小校。（5分）
（2）已而太祖使者至，授存节军机，悉与存节意合，由是诸将益服其能。（5分）
试题答案：
4．D（作动词，挖地道）5．D（①是讲牛存节归附梁太祖的事实；③布置战斗计划；⑤不是讲牛存节的事情） 6．A（“但怀疑牛存节对自己的忠心”，文中无此意。）
7．（1）牛存节为人淳朴刚强、忠诚谨慎，梁太祖很喜欢他，赐给他名字，让他作小校。（“木”“ 爱”“以为”各1分，句子通顺2分）
（2）不久梁太祖的使臣来到，向牛存节传达军事计划，都和牛存节的主意不谋而合，从此将领们更加佩服他的才能。（“授”“悉”“服”各1分，句子通顺2分）
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