阅读教学一直是语文教学的重头戏，而阅读方法历来名目纷繁，分类庞杂。以下是千里之马的阅读答案，欢迎阅读。
马 说(韩愈)
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。敌虽有名马，只(祗)辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰： 天下无马! 呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
千里之马
臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人①言于君曰： 请求之。 君遣之。三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰： 所求者生马，安事死马②而捐③五百金! 涓人对曰： 死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市马。马今至矣! 于是不能期年，千里之马至者三。 (选自《战国策 燕策一》)[
注释：①涓人：宫中主管洒扫清洁的人。②安事死马：要死马做什么。③捐：白白费掉。
7.给下面句中加点的字注音。 (2分)
(1)骈死于槽枥之间 (2)一食或尽粟一石
8.解释下面句中加点词的意思。(2分)
(1)策之不以其道
(2)马已死，买其首五百金，反以报君
9.把下面句子翻译成现代汉语。 (4分)
(1)其真无马邪?其真不知马也。
(2)死马且买之五百金，况生马手?
10.托物寓意是古人的常用写法。《马说》一文，作者以 千里马 寓 ，以 食马者 寓 。 (2分)
11.《马说》与《千里之马》两文中 千里马 的命运截然不同，请简答它们的不同之处。(2分)
【答案】
表达 了诗人攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。 (意思接近即可) (2分)
7.(1)pi n (2)s (2分)
8. (1) 鞭打(用鞭子打，驱使) (2) 同 返 (返回) (2分)
9. (1)难道真的没有千里马吗?恐怕是真不认识千里马吧!
(2)死马尚且花五百金购买，何况活马呢? (4分)
10.人才 愚妄浅薄的统治者 (2分)
11. 《马说》中的 千里马 因为不能得到统治者的赏识、任用，最终不能 以千里称 。《千里之马》中的 千里马 因为君主渴求并能够采纳正确的建议，而得以脱颖而出。 (意思接近即可) (2分)