晋平公问于师旷曰：吾年七十，欲学，恐已暮矣！师旷曰：何不炳烛①乎？平公曰：安有为人臣而戏其君乎？师旷曰：盲臣②安敢戏其君乎！臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行③乎？公曰：善哉！
【注释】①炳烛：点烛。②盲臣：师旷为瞽者，故自称盲臣。③昧行：在昏暗中行走。
1、下面句子的于和晋平公问于师旷的于意义雷同的一项是（）
A、指通豫南，达于汉yin B、于厅事之东北角
C、贫者语于富者曰D、游于是乎此
2、注解下面句子中的加点词。
A、恐已暮矣（）B、盲臣安敢戏君乎（）
C、士别三日，即更刮目相待（）D、及鲁肃过寻阳（）
3、用当代汉语翻译下列句子。
①少而勤学，如日出之阳。
②孤岂欲卿治经为博士邪！
4、晋平公担心学欠好的原由是_______________，吕蒙不肯学的原由是____________、（不超出五个字）
5、两文都是谈学习的，共涉及四个体，读完后你得到什么开导？
答：
【参考答案】
1、C2、A、迟，晚B、怎么C、再次，重新D、比及，到
3、①幼年而学，就似乎初升的太阳。②我岂非想要你琢磨佛家经典而成为博士吗？
4、年纪大事务多
5、从酷爱学习，珍惜时间，善于引导，谦逊听取他人的公道创议等方面阐明即可。
【翻译】
晋国的平公（皇上）问师旷（人名）道：我年纪七十岁了，想学习，恐怕已经老了吧！师旷说：干吗不点燃蜡烛呢？平公说：哪有做臣子的戏弄他的君王的呢？师旷说：瞎眼的臣子（我）怎么敢戏弄我的君王啊！我听说：少年的时候好学，就如同日出时的阳光；壮年的时候好学，就如同太阳在中午时的光明；老年的时候好学，就如同点亮蜡烛的光亮。点亮了蜡烛的光亮，和黑暗中行走哪个更好呢？平公说：对啊！