时光匆匆，悄悄来，悄悄去，一晃眼我在讲台上转悠了整整二十一年。看着孩子们的个儿渐渐长高，小脸渐渐成熟，一批又一批离开自己。虽谈不上硕果累累，也算是在教育这块土地上尽了一份心，一份力。回想起二十一年的班主任生活还真是有许多感慨。成败、得失时常浮现于脑海：有自己方法不当造成的失败，有自己疏忽大意造成的失误，有自己的误解造成对学生的伤害。当然也忘不了和学生在一起的快乐时光。
1991年刚参加工作的我血气方刚，满腔热血回到了大山中和山里的孩子在一起。家在群山环抱中，校在茂密的松林间，风景优美，空气尤为新鲜。那时的孩子就学条件非常艰苦：教室是通风漏气的瓦房，夏天到是凉爽。可冬天一到就太冷了。在这个季节，学生从遥远的泥泞不堪的山路抖抖瑟瑟地走来，小脸青了，小手红了，裤脚湿了，鞋子湿了。老师的一堆烧得正旺的柴火是他们到校的第一个盼头。山路遥远的孩子还要靠这堆火热午饭呢！环境造就，我一边是他们的老师一边是他们的保姆。每天早上给他们生好火后还要去看看一些年龄小的孩子能否下得了陡峭的雪坡。在天气好的日子里，我显然还成了他们的劳动带头人，做得最多的是打柴。就像动物要准备过冬的粮食一样，我们却要准备过冬的柴火，一说上山，孩子们通常都兴趣高涨。山里的孩子肯吃苦，能吃苦，打柴的事简直就是小菜一碟。备足过冬的柴火，一旦我再提议为村里的孤、残对象送些，他们会更加卖力，打得更多。农村的孩子心眼多，打柴的间暇还能采到不少蘑菇，每次打柴的一切工作就绪后林间的空地便成了我和孩子的游乐场：游戏、主题活动、畅想、感言成了林间的点缀。
一支铅笔，一把削铅笔的小刀，一本作业本，常常是我对品学谦优的孩子的奖品。现在的孩子这些小东小西对他们来说已不稀罕了。可那时那地孩子确实喜出望外了。一个现在已成为人民教师的孩子谈起这事还津津乐道。
因为信息相对闭塞，山里的孩子很少有接触新鲜事物的机会，利用课外活动加以补充成了我和孩子们的必修课之一。山里的孩子单纯、善良，情意浓，四年后，离别时的的那一幕幕至今还令我回味。孩子们泪流满面，不断挥着小手：“老师，您要来看我们啊！”
如今，虽然他们也踏上了各自的岗位，有的也为了人师，可我相信，那四年的时光是我和孩子们共同的甜美回忆。最忆教室里那堆烧的正旺的篝火。