还记得那个充满余辉的黄昏。我们漫步在在开满山花的山坡上，霞光均匀的洒在相依的花朵上，我笑着摘下最美的花送给你，迎来你如栀子花般的笑容，我想这世界，有你，就够了
——题记
引子
乌云黑压压的泛着深沉的色光，空气粘稠的像麦芽糖，三十九摄氏度的气温，好像能熔化一切，一如粘连的各种气体，蠕动着阻碍人的呼吸。望着你皱起的细眉，我的心也渐渐变得沉重，或许这就是组合……
视角a（1）
小雨淅淅沥沥飘洒着，空气渐渐变得清透，转过身子，看见易靠着教室的墙角悄悄地抽泣着，我猛地意识到，班里传的噩耗是真的——易的母亲去世了。十六岁，正是一个美丽的花季年龄，就如在这个山花烂漫的集体中，唯一的亲人去世无疑给他一个沉重的打击，“易，节哀。”，我小心的安慰道，易慢慢地抬起头来，修长而帅气的脸上，透着丝丝哀伤。“嗯，我知道了。”，话语是那么的冰凉无力。就想我发现我是一个孤儿的时候一样，记忆中模糊的片段，发出阵阵熟悉的刺痛。“我们是这美丽世界的孤儿。”，易低声地说道，“傻子，还有我啊，我们两个在一起就不是孤儿了。”，雨纷纷扬扬的飘着，远处的山越发显得清晰……
易得身材偏瘦，但力气不小，干净漂亮的脸上，常挂着动人的微笑，一双深邃的眼睛，常常让我联想到纯洁的雪山。曾听他说毕业了要去云南……
（2）
过度的二氧化碳混杂着人的体味将大脑塞的满满的，我尽力的让自己清醒，看着一道道复杂的化学题，抬起头脖子酸痛视力一片模糊。电量不充足的闹钟，发出不成调凄惨的叫声，这样的声音总是让我不寒而栗，它在黑暗中撕扯青春，而青春早已枯萎凋零。
作为祖国已经蔫了花朵，我还记得这是高三。
易在老师眼里是一个不简单的孩子，总是可以把理科的难题解得很漂亮，他总是和一帮高材生，争论这个题的解法，我对此是一脸的无奈。
高三期中成绩出来了，年级第二百六十名，易全区十七，年级第十。他的眼睛一如从前漆黑明亮，笑容厚重温暖。
什么时候我还在他身边，什么时候我离他愈来愈远。
视角（b）
林夕不知从何时变得孤僻，繁重的学业使我和这个曾近的挚友，渐渐分别，可谁知道我的内心的沉痛。我曾找过他，但在交谈中我们甚至没有共同的话题了，毕竟他是我兄弟，我想我也该静静，不知一封书信是否能沟通我们。我是想说我还挂念着他。
定好飞机票下午就出发了……
视角（c）
一个青年急匆匆的跑进教室，眼睛看上去红红的，伫立了一会儿，将一张纸塞进桌兜里，就走了出去……
视角（d）
我现在像一个一无所有的乞丐，就像易说的我该去云南。收拾好东西，下午就出发。夜航，就像晚自修一样安静，邻座的男子过来搭话，借以打发时间，他短发，脸上很干净，眼睛漆黑明亮。那眼眸让我一下子就想到了易。我好想他。
“第一次去云南吗？”，“是的”。
“你不建议的话，我们结伴吧。”，“你对云南很熟悉吗？”。
他被我这么一问，说不出话来，只得笑了笑，那笑容温暖明亮，极像远方那个人。
大理。海拔2316米的高地。只是连绵的山峦，没有开着浓密山花的山坡，凌晨的光线很暗，但能看清一切的轮廓。天亮了，远处流淌着不知名的河流。无风的河面，水平如镜，朝阳均匀的洒在水面上，折射出奇异的色彩。薄雾般的气浪，向天上扯下来的白云，揉碎了抛在空中。伴随着微凉的风，淡淡的泥土香味给人一阵的爽朗。男子问我：“在大理呆多久？”，这是个我回答不了的问题，我摇摇头。“我明天就转去拉萨了。”，我朝他怔了一会儿，“嗯。”，我简单的回答。
到云南一个月了，我想我该回去了。
结尾
飞机挣脱巨大阻力的时候，似乎划破了什么。
回去已是黄昏了，我搬着东西踏进教室，从桌兜里摸出一张信纸，熟悉的字眼，一股热泪从眼眶夺出，再望向窗外，远处山花烂漫的山上一个熟悉的身影若隐若现……
名师点评：本文情景交融，真实自然。作者用有点沉重的语调向我们诉说了他们曾经的组合所经历的离合悲欢，浓浓的友情融合其间，表达了作者对学校生活的深深怀念。语言富有文采，意蕴深刻。
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