又到雪花飘飞的冬季了，透过那纷飞的白色小精灵，那一个遥远的冬天仿佛穿过时光隧道来到我的面前，温暖着我的灵魂，浸润着我的足音，让我时时感受到背后似乎永远有一双慈爱的眼睛正关注我，也使我真切地感到在并不平坦的人生路上，始终有那永远的人间真情伴随我。
那年，我正在省城郊区的一所高中读书，那年的冬天，也就是高中三年的第一个学期，是我记忆中最冷的一个冬天。而我们的教室又是在那一幢砖瓦结构房的最西头，西北风一越过低矮、单薄的围墙，第一个目标就是我们班的教室。屋子里太冷了，就只好生起炉子。当然，别的班也和我们班的“待遇”一样，但“不幸”的是，那一年我们班运气太坏了。那个时候，学校经济条件差，别说安装暖气，就连炉子也不能保证每个班的都好用。为了公平起见，每年都有每个班的班主任抓阄，来决定哪一个炉子归哪一个班用。而那年恰恰是我们班摊上了一个非常不好用的炉子——每天一生起炉子就“呼呼”往教室倒烟，呛得同学们一个劲儿地直咳嗽。所以，每天的第一节课就无法正常上，大家必须先到教室外面待上个十分、二十分的，等烟放的差不多了再进教室上课。这种等待让同学们苦不堪言，一方面是因为教室外面太冷了，另方面也是因为每天耽误许多宝贵时间——这是让同学们最痛惜的，要知道高三学生的时间，几乎是用分甚至是秒来计算的，不少同学就连晚上熄灯后还打着手电筒抢时间学习。而现在，却因为一个破炉子耽误大家那么多的时间，同学们又怎能不痛惜呢。可痛惜归痛惜，谁也没办法，只好挺着。大家私下不住地议论：“这种厄运什么时候才能结束啊！”“看来，这种日子不到开春儿，是不能完呐！”语气中充满了不属于我们那个年龄的悲怆与凄凉。
可谁也没想到，那种因炉子倒烟而带来的'厄运，仅仅是持续不到一周就结束了。那天，同学们一进教室，突然发现一向冒烟的炉子变好了。开始还以为炉子没生，等到近前一看：嗬！炉火旺着呢。咋回事？大家你看看我、我看看你，谁也不知道。“也许是风向变了吧。”有人猜测道。“兴许。”同学们附和一声就都把头埋进书堆里，只顾自己的学习去了。也难怪，高三的学生脑子里哪能装进别的东西啊。反正是炉子不冒烟了，我们就能安心学习，哪还有心思去琢磨炉子为啥不冒烟。从那一天起，我们拥有了一个温暖的学习环境，度过了高中三年的最后一个冬季。
如果不是元旦前的那个周日，我们班的同学恐怕永远也不会知道那个炉子不冒烟的“秘密”。那个周日早晨，我们几个在校住宿的同学，到住在学校附近的班主任宋老师家取复习资料。我们刚一走近老师家，一股呛人的浓烟从屋里扑了出来，老师家的两个刚十几岁的孩子正站在门口不停地咳嗽。我们几个强忍着走进屋，透过呛人的烟看见宋老师正蹲在炉子旁忙活着，一个眼尖的同学突然喊了一声：“这不是咱班的炉子吗？”我们几个仔细一瞅：真是我们班的炉子！这一下我们明白了我们班炉子不再冒烟！“老师……”我们不知道该说些什么。宋老师抬起头看了我们一眼，淡淡地说：“咋呼啥呀，快拿着资料回班学习去吧。回去可别瞎吵吵啊！”说着把资料递给我们，又低下头收拾炉子去了。
离开老师家，西北风似乎比来时温柔了许多，而我们几个人的心中也确实燃着一团炙热的火……从那一天起，我们班的学习气氛好象更浓了，就连那几个最调皮的哥们儿，也空前用起功来，似乎在向谁表白什么。
那个冬天很快过去了，我们也在半年后离开了母校。十几年后的今天，当年的同学们都已走上了工作岗位，其中还有不少人也在从事教育工作，我不知道他们当初选择教育事业，是否受了宋老师的影响。也不知道他们是否还记得宋老师那慈爱的目光和那一个暖暖的冬季？但就我自己而言，宋老师为我们营造的那个特别的冬天，让我永远铭记！
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