人教版的语文书最喜欢在秋天学《春》，真正到了春天却无风无雨，无花无草。可是春天实在是太美了，我舍不得让她就这样悄无声息地路过孩子们的世界。开学第一天我就让孩子们去寻找春天。昨天的练笔主题是写校园里的两种花，很多孩子写得很美，观察、用词、表达都很棒，尤其是用上了上个学期的颜色摘抄和生物术语，让我有点小惊喜。今天第九节课要出去散步，我便让孩子们观察野草。
在教室里交代了观察方法和写作要求后，便让孩子们出门了，然后才想起小杰昨天练笔里提到春天虫蛇苏醒，于是又在操场集中提醒一番，然而他们似乎原就没打算到野花深处去。解散令下，孩子们四散开来，组团寻草。我则立刻下了个形色，随时待命帮他们辨别种类。
“文老师，文老师，这个叫什么名字？”小宝贝和佩、康跑过来，每人手上拿着一根绿意正浓的野草。我们一起走到花坛那，打开软件，对着野草拍一张照片，名字就出来啦，啊，原来叫猪殃殃。哈哈，可不就是小时候天天出去打的猪草嘛！孩子们对这个名字很感兴趣，你告诉我，我告诉你，不一会儿大家就都奔着猪殃殃来了！都想见见名字如此接地气的野草长啥样。
这边的工作才结束，那边又有孩子来请了，轩拉着我奔赴另一块草地。这一次我们找到了半夏，还有半夏旁边的何首乌。孩子们一听到何首乌的名字纷纷说：“ 我好想拔它起来呀！”我知道他们是想起百草园了。其他孩子听到何首乌的名字，纷纷涌过来，都要见一见让鲁迅着迷不已、差点毁掉泥墙的何首乌。
忽然，不远处传来女孩子们的阵阵惊呼，我忙赶过去，原来是她们发现了一只青蛙。兰宝宝说她受到了一万点的伤害，因为这只青蛙藏身在她看中的草下面，在她的手即将触摸到绿草的时候，那只青蛙就蹦了出来！有姑娘调皮，伸脚想去碰那只青蛙，旁边的立刻叫起来：“不要伤害生命！”多美好啊，这些如春天般的心灵！
围着我的女孩子们越来越多，我们又遇见了苎麻、野胡萝卜、黄鹌菜、蛇莓、酢浆草、鬼针草、艾草……对了，还有名字特别美丽的剑叶凤尾蕨。
原本只是一片绿色的野草都有了自己的名字，我们和它们瞬间就亲近了起来。兰宝宝说她以前从没见过这些草。其实今天所见的都是常见的野草，只不过他们生长在地面，而我们不过每天在地面上匆匆而过罢了。
时间如春燕滑过，我们满载着收获回教室去。兰宝宝手上拿着一束野草，她说这是一束花，她要放在桌上。此刻的她灵感满满，她要马上写下来。在我离开教室时，婧羞涩地走过来拦住我：“文老师，可以写四种草吗？”（要求是三种）我答到：“当然啊，你写八种我都喜欢！”得到回复的她羞涩顿扫，欢快地道了谢，然后奔向等待她的小可爱：“文老师说可以！”
看着她们的身影，我知道她们内心是喜悦的，因为我们今天触摸到了真实的野草，还知道了它们的姓名，就像交朋友的第一步互换姓名一样，我们今天真的交到了很多朋友呢。
春天早就来了，我们今天才去看她，虽不是最早，但还算来得及。