去年我被“借用”去教育局整理档案，认识了几位有趣的老头，从他们身上我领悟了许多人生的真谛。
一般借用人员有三种情况：一是，有些人有这样或那样的特长，所借单位恰好没有这样的人才，借他来完成某些工作，完成之后就有可能留在那个单位了；二是，有些人想调入这个单位，但又没有进入指标，就来一个曲线调动，先借用到这个单位，然后慢慢有指标了，再正式办调动手续，最后达到调入的目的。以上两种人都属于喜欢自愿的行列。三是，本系统上级机关临时有事忙不过来，从下属单位借用几个人来帮忙，完成任务后回本单位。这种人一般是来当“劳工”，所干的工作自然也是比较辛苦还不给什么报酬的，因此自愿来的人也就不多。
我被“借用”，而且是属于第三种借用人员。教育局为了迎接上级档案检查，要把近几年没有来得及整理的档案在短时间内整理出来，就忙不过来，在我们学校借用一个人去帮忙。对于上级指示百分之百完成的我们学校，校长主任认真研究之后，觉得我平时爱舞文弄墨的，决定派我去，我就这样有幸当了一回借用人员。报到后才知道，我们有五个人来干这个工作，其中三位是退休了请回来的老教师，我和另一位老师是在职借用的，我们的任务是整理归顺全县教职工近几年的档案。负责档案的同志告诉我们，时间紧，任务重，希望我们抓紧整理，星期天一般不要休息。当时听了我就皱起了眉头，心里嘀咕着，哪家没有一点什么事，有事了怎么办？
开始工作了，打开档案室的门一看，堆积如山的档案，那些久以尘封的记忆又要一页一页掀开了。抱来一叠一叠的档案，拂去灰尘，打开清理，每个人从参加工作以来的档案都在，我们就成天埋在故纸堆里不能自拔。累得腰酸背疼，头昏眼花，机械重复的动作让人索然无味，单调枯燥的整理让人心情郁闷。我后悔的要命，心里一百遍一千遍的后悔不该来。因此，很带情绪的工作。每当我抱怨不休的时候，那几位老同志却总是默默的，面带微笑的工作着。我心想，退休了不在家享福，还来干得那么有滋有味，不可思议。有一天下午，我实在累了，就“罢工”了，坐着不想动。老同志里的陈老师说：“累了吗？那我讲个笑话提提神，这是我亲自经历的笑话。”于是他清了清嗓子讲起了故事：有个人不懂“隆重”和“局部”是什么意思，以为是地名。一天，那人煞有介事地来问陈老师，你晓得中国最好和最不好的地方在那里吗？陈老师摇摇头不知道。他很得意地说在“隆重”和“局部”，弄的陈老师丈二和尚摸不着头脑，还没有反映过来。他又自言自语地说不知道“隆重”那个地方在哪里，到底有多好，为什么一些重要会议都在那里开？不管中央的还是地方上的会议，都在“隆重”召开，那个地方一定很好玩，能去看看那该多好。要陈老师帮他查查地图，找一找“隆重”的位置。他接着又说，“局部”那个地方最不好，天气预报天天都要说它，“局部”不是风就是雨，还常常有自然灾害。住在那里的人才倒霉，没有一天是好天气，政府应该把那里的人搬出来，不要住在那里了。陈老师说，当时他正在喝水，一口水把他呛得差点回不过气来了，旁边的人也笑得花枝乱颤，那人却不知他们笑什么。笑够了，陈老师跟他解释了这两个词的意思，他自己也不好意思笑起来。我们听了也捧腹大笑，笑出了眼泪，笑得直不起腰来，笑完了精神也有了。
从此，只要大家累了就有人讲笑话，在笑中我们不休息甚至把喝水的时间也节约了，每天我们就这样累并快乐着的工作，刚开始那不高兴的情绪慢慢没有了。上班我是从来不迟到的，但无论我多早去，几个老头都来了，而且是一来了就在干活，干得相当认真负责，我常常调侃他们怕“下岗”了。他们也戏说，今天工作不努力，明天努力找工作。可以看得出，他们当年的工作态度。每当我问起他们以前的工作时，他们就会沉浸在对往事的回忆中。然后如数家珍的跟我讲他们的学生，不管那些学生在干什么，他们都用慈爱之心娓娓道来。他们总结到：当个好老师，需要我们不是蜡烛，却在静静燃烧；不是太阳，却有阳光般的温暖；不是灯塔，却能指引学生的航程。他们对工作对学生的态度，深深地感动了我。是啊，就是这些平凡而伟大的人，默默地甘为人梯，默默地把青春奉献给了教育事业，也许这就是他们毕生追求的人生真谛吧。
“借用”工作按时完成，临别时看着几个老头花白的头发，我想：是他们改写了“夕阳无限好，只是近黄昏”。他们在用极大地热情发挥着余热，展示着快乐的人生。