用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。六一大班小朋友的诗歌朗诵，我们来看看。
六一大班小朋友的诗歌朗诵1
“六一”的太阳
为什么这样辉煌?
“六一”的花朵
为什么这样芬芳?
“六一”的红领巾
为什么这样鲜艳?
“六一”的孩子们
为什么这样欢畅……
你知道，他知道，
大家全知道。
全世界少年们的节日
已经来到，
全世界最天真的节日
就在今朝。
“六一”的歌声
为什么这样动听?
“六一”的舞蹈
为什么这样多情?
“六一”的故事
为什么这样引人?
“六一”的集会
为什么这样欢腾……
你清楚，他清楚，
大家都清楚。
歌舞、故事、集会
表达儿童的幸福，
今天的小苗，
必将长成参天大树。
我们是出巢的小鹰，
明天将飞得很高很高。
我们是含苞的小花，
明天将姹紫嫣红，分外妖娆。
我们就是我们，
红领巾在胸前燃烧。
请看明天
我们将举起山，挑起河，
捧起现代化的祖国，
飞向金色的目标……
六一大班小朋友的诗歌朗诵2
这是个怎样的日子，每年——我们把你深情期待（甲） 这是个怎样的时刻，每年——我们把你热烈迎盼（乙） 六月一日，铸进了我们多少童年的密码；
六月一日，唤起了我们多少年轻的升腾。
我们从喜玛拉雅走来，有一颗纯真的心。（甲） 我们从黄河长江走来，有一颗澎湃的心。（乙） 我们从天涯海角走来，有一颗憧憬的心。（丙） 脚下踏着坚实的道路，口里含着南海的椰汁， 眼前掠过希望的田野，手中高举井冈的松明！ 捧一把祖国的泥土，那是我们滚烫的热爱； 喊一声祖国啊您早，倾诉我们赤胆的忠诚。
我们是一排小白杨，我们迎着曙光成长；（女生） 我们是一群小好汉，我们就是东方的太阳！（男生） 今天，是我们的节日；（甲）
今天，我们要尽情歌唱——（乙）
歌唱先辈的业绩，歌唱幸福的时光，
歌唱未来的希望，歌唱升腾的太阳。
哦，为什么——要放飞洁白的鸽子？（甲）
悠悠扬扬的鸽哨啊，把和平的歌声，传遍晴朗的蓝天。 哦，为什么——要捧出绚丽的花朵？（乙）
迷人馨香的芬芳啊，把友谊的旋律，送往无垠的四方。
。。。
哦，为什么——又要如此纵情歌唱？（丙） 歌唱欢腾的六一，歌唱祖国的希望：
我们是一排小白杨，在黄土地崛起、成长！（男生） 我们是一群小好汉，在海岸线奔跑、欢唱！（女生） 我们就是一颗颗小太阳，在地球的东方升腾和奔放！ 祖国啊——请接受我们的誓言：（甲）
过去的传统，由我们来继承；
今天的童话，由我们来描绘；
明天的彩虹，由我们来创造：
创造又一片升腾的希望，
创造又一颗美好的太阳，
创造又一轮崭新的童年！