上海第六师范附属小学怎么样
教授学童识字的“小学”，古代也叫“蒙学”，包括教育阶段及教育场所两种含义。教育内容主要是识字、写字和封建道德教育。以下是小编为大家整理的上海第六师范附属小学怎么样相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！
学校介绍
浦东新区六师附小创建于1906年清光绪三十二年，最初命名为“洋泾学堂”，由潘作人先生创办，1961年改名为上海市第六师范附属小学，2001年上海市胡荣华学校在该校挂牌。六师附小长达百年的办学历史跨越了二个世纪，百年的积淀形成了学校优秀的办学传统。这里走出过中国科学院小院士张晨骋，市十佳好少年方信喆，市残运会双料冠军房玉清，大世界吉尼斯珠心算擂主余捷和全国少儿象棋大师葛超然。走出过捧回上海第一个新加坡奥林匹克金牌的团队。
学校现有行政人员15人，其中市级名师、区级骨干教师8人，获市区园丁奖、师德标兵12人，中共党员9人，2004年被浦东新区命名为“让人民高兴，让党放心”好班子。这是一支充满活力，乐于创新，勤于奉献的年轻的管理队伍。
学校在编教工155人，其中本科（含在读）116人，中学高级职称1人，小学高级级职称78人。上海市名校长、名教师后备人选3人，浦东新区骨干教师21人，后备骨干教师22人。区学科中心组成员4人，署中心组成员9人。校级骨干教师11人。担任学校社团活动指导的教师69人，双语教师25人。这是一支颇具民主参与意识，掌握现代教育理念与技术，结构稳定，具有良好发展潜力的教师队伍。
学校自1987年以来连续14年被评为黄浦区和浦东新区文明单位，是浦东新区干部培训基地；学校还被命名为全国雏鹰大队、上海市愉快教育研究基地、上海市浦东新区首批双语教育实施学校、上海市浦东新区科普特色学校、上海市浦东新区胡荣华象棋学校、上海市双拥模范单位、上海市行为规范示范校、上海市语言文字规范学校、浦东新区一级党支部、浦东新区教科研先进集体、浦东新区法制教育星级示范校、浦东新区首批校本研修学校、浦东新区素质教育实验学校等荣誉。
近三年来，学校先后涌现市师德标兵1人，市金爱心教师5人，区十大师德标兵1人，区十大杰出青年1人，市区园丁奖10人，数学组、英语组、语文组先后被评为区优秀教研组、区文明班组、区三八红旗集体……
近三年来，学校获区级以上团体和个人荣誉共计1079项，其中：集体获全国市、区级荣誉140项，教师获全国、市、区级荣誉153项，学生获国际、全国、市、区级荣誉786项。
硬件设施
学校拥有全塑胶运动场，有多媒体教室、电脑房、语音室、舞蹈房、音乐室、美术室、实验室、心理咨询室、图书馆、室内体育馆、象棋馆、小剧场等专用教室24间，有线广播、闭路电视、校园网络等系统使校园各处紧密相连。优美的环境，先进的设施，为学校实施素质教育提供了硬件保证。
办学特色
学校在数学教学（奥数）、中国象棋、科技和艺术教育方面已形成特色。学生参加新加坡国际数学奥林匹克比赛获团体冠军，参加区和市的三模比赛以及合唱、舞蹈等歌舞比赛，多次获个人和团体的一、二等奖。学校被评为科技艺术教育特色学校。2002年，在浦东新各级领导的.关心下，经浦东新区机构编制委员会批准，上海市浦东新区胡荣华象棋学校在我校成立，这将对更好地培养象棋人才，凸现学校的办学特色，提供了更好的契机。近年来，学校教师获全国、市、区级荣誉153项，学生获国际、全国、市、区级荣誉786项。
高效管理
学校规划了学生成长“五步”工程：一年级基础步；二年级成长步；三年级发展步；四年级实践步；五年级成功步，并分年段制定了德育目标：一年级学会自理；二年级学会参与；三年级学会合作；四年级学会服务；五年级学会欣赏。以活动为抓手，开展一年级“我是小学生”主题教育活动；二年级“我骄傲，我是一名少先队员”主题教育活动；三年级“今年我十岁”主题教育活动；四年级“我是光荣志愿者”活动；五年级“我是优秀毕业生”教育活动。我们注重德育教育的主题化和课程化，对活动的目标、内容、实施和评价进行全面设计，提高德育活动的实效。学校还以“附小文明少年培养”的主题活动为抓手，开展以“文明礼仪育”、“诚实守信教育”、“安全法制教育”和“革命传统育”，并结合内容开展星级班队评比。
校本研修
制度是推进校本培训的有力保证，学校根据各阶段教师发展的需求和特点，相继建立和完善了校本培训制度。制定了《骨干教师评审方案》、《十一五教师专业发展规划》、《十一五校本研修方案》等。学校从改革教师绩效评价入手，帮助教师制定发展计划，激励教师从各自不同的起点出发，自我发展、自我超越，学校在提供指导和服务的同时，为教师建立档案，并根据教师一年内完成任务情况和实际工作能力，结合学生、家长等综合评价对教师发展作出评价并提出意见与建议。提升课堂教学的有效性，对教师来说有两个途径：一是发挥个体的实践智慧，二是开展教研组集体协作。我校加强教研组建设分为三个层面：一是加强教研组的思想建设，二是加强教研组的组织建设，三是加强教研组的制度建设。
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