教学：望岳

2020-07-28望岳

教学：望岳

　　引导语：对于初中生来说，诗词鉴赏是一个难点，其实，对于高中生来说，诗词鉴赏也是一个难点。所谓鉴赏，就是要弄清楚该诗的作者、背景、诗意、情感、主旨、重点诗句的用意以至于典故，一句话，就是你得知道并且说出来该首诗词有什么特点，它好在哪儿。让一个生活阅历尚不丰富，年龄只有十三四岁的初中生来比较理想地完成这项任务，着实不是一件简单的事情。

　　为了帮助大家学习，我试着从教学的角度对八年级上册的一首诗词做一个简单的赏析，但愿能够对你的学习有所帮助。

　　《望岳》杜甫(唐)

　　原诗：

　　岱宗夫如何?齐鲁青未了。

　　造化钟神秀，阴阳割昏晓。

　　荡胸生层云，决眦入归鸟。

　　会当凌绝顶，一览众山小。

　　背景：

　　杜甫的《望岳》共有三首，分咏东岳泰山、西岳华山、南岳衡山。这是杜甫早期的作品。唐玄宗开元二十四年(736)，年轻的诗人离开长安到兖州省亲——其父杜闲当时任兖州司马。之后的几年里他一直在山东、河北一带漫游，写出的诗作也富于朝气。

　　译文：

　　泰山呵，你究竟有多么宏伟壮丽?你既挺拔苍翠，又横跨齐鲁两地。造物者给你集中了瑰丽和神奇，你高峻的山峰，把南北分成晨夕。望层层云气升腾，令人胸怀荡涤，看归鸟回旋入山，使人眼眶欲碎。有朝一日，我终要登上你的绝顶，把周围矮小的群山们，一览无遗!

　　主旨：

　　诗作赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，表现了诗人不怕困难、勇于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。

　　赏析：

　　全诗着一“望”字，句句写向岳而望。

　　首联为“远望”：“ 岱宗夫如何?齐鲁青未了”，诗人想说的是，你想知道泰山是什么样子吗?它那苍翠的山色掩映着辽阔无边的齐鲁大平原。

　　颔联为“近望”：“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，大自然将天地间的神奇秀丽都赋予了你，你高峻的山峰，把南北分成晨夕。上句为虚笔，是泰山是秀美在诗人心灵上的折光反映。“钟”字用拟人的手法，写出了大自然的多情，也体现出作者对泰山雄奇秀丽美景的喜爱。下句是实写，山南先得日光曰阳，山北日光不到在晓犹昏曰阴。“割”字炼得极好，是说，阳光就像被一把硕大无比的刀割断了一样，突出了泰山遮天蔽日的形象。

　　颈联为“细望”：“荡胸生层云，决眦入归鸟”，泰山极高，白日里可以望见山腰间的团团云气，层出不穷;黄昏可见归巢的鸟儿渐渐隐入山谷之中。诗人抓住了“层云”和“归鸟”两个细节，表达了心情的激荡和眼界的`空阔。

　　尾联表达了作者的一种远望：“会当凌绝顶，一览众山小”。这里化用孔子的名言“登泰山而小天下”，表达了诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。

　　中考例题：

　　1、全诗没有一个"望"字，但句句写向岳而望，距离是自而，时间是从至，并由望岳联想到将来登岳。

　　答案：远、近朝、暮

　　2、"齐鲁青未了"一句表现了泰山的 ;"造化钟神秀"一句描写了泰山的 ;"荡胸生曾云，决眦入归鸟"写的是_____景，用_____描写，表达了____。

　　答案：高大、神奇秀丽、实、细节、心情的激荡和眼界的空阔

　　3、"造化"句写泰山的____,是___ 写;"阴阳"句写泰山的_____,是____写。

　　答案：秀美、虚;高大、实

　　4、《望岳》中每一联都有"望"的意思，但望的角度不同，试对此作具体解释。

　　首联是，颔联是，颈联是，尾联是。

　　答案：远望、近望、细望、俯视