新课伊始，教师引导学生边说边做，既活跃了气氛，创造了英语氛围，又练习了句子“I can”。本课对于生词句的处理较好，如pleased to meet you！通过自由交际引入；pen friend通过设计课件很形象地向学生展示了它的意思。限时说句子的活动设计较好，展现的面有点广，人人都可以有练习展示的机会。
巧妙的设计情景，让学生有话可以说，用本课的学的句子进行讨论。贴近生活，学生非常感兴趣，但是展示的时间不够多，以至于只限于极少数程度好的学生，大部分学生没有表现的机会。此外，对于can和can’t的拓展内容可以用I can ---- but I can’t ----. SheHe can ---- SheHe can’t----The cat can-----but can’t--- The panda can----but can’t----等语言进行补充。