今天，教研室来校听我上了一堂三年级英语课。我上课的内容是Unit2,Lookatme！的第二课时。本课时主要是新授生词，目标是使学生能够听、说、读、写六个表示人体头部五官的四会单词：ear,eye,nose,mouth,face,head.
本堂课中我准备了单词卡片、挂图、头饰、录音机等教具，充分利用教具让学生更快、更好地掌握新词。本堂课最大的优点在于课党气氛非常活跃，学生回答问题、参与游戏的积极性非常高，绝大部分学生对本堂课的知识掌握得比较好。
同时，这堂课在教学过程中存在着一些不足之处，需要以后更加注意并纠正。
首先，我制作的单词卡片小了些，使坐在教室后排的部分学生很难，甚至无法看见卡片上写的单词，对上课的教学有一定的不良影响。其次，在教授新词的过程中，在部分学生提前说出了未教过的单词时，教师应及时给予鼓励，这样能很好地激发学生学习英语的兴趣。第三，在让学生抽卡片朗读的过程中，学生认读正确时，要让他充当小老师，带领其他学生一起朗读，进行巩固；学生认读有误时，给他纠正后，要让他跟读几遍，加强巩固。第四，在做游戏时，应尽量让所有学生都能参与进游戏中，不能只让部分学生参与。第五，在做“Touchyou…”的游戏时，学生的反应不够快，应先停下游戏，加强单词后，再继续进行游戏。
以上是我对本节课做的教学反思，这对我今后的教学有很大的帮助。