这一轮上的两节英语课非常充实，一是这篇对话内容比较简单，二是课堂纪律非常好。
这篇Let’s talk的篇幅也挺大但句子都不难，我由三个问题引出了课文，让学习自己阅读找到答案。Where did she go? How did she go there? What did she do?在结束这部分学习之后，部分已经可做到背会这些问题的答案。所以以后课堂上作为老师要做到简化问题，让学生觉得努力就可以完成。接下来教完生词，让学生听一遍标准发音的课文阅读，然后自己阅读一遍。和同桌进行角色扮演。自编对话。步骤跟往常差别不大但是学生表现很棒。因为纪律很好，把整堂课的内容完成以后发现还有十分钟时间，我就想起学生说过，他们这学期的音乐课学习了 do re mi,音乐课本上也有这首歌的英文歌词但是他们都不会唱，我就利用这剩余的十分钟，一句一句教学生练读歌词，然后播放一遍这首歌的英文版让他们听。让他们跟唱。最后这两节就在小朋友们的歌声中结束了。