接下来为物理老师带来分子和原子的教学课件，希望老师能够喜欢。
课题名称: § 3~2分子和原子
课型: 新授课
课时安排: 2课时
教学目标:知识目标:认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的;认识分子是保持物质化学性质的最小粒子,原子是化学变化中的最小粒子。
能力目标:培养抽象思维能力、想象力、分析、推理能力。
教育目标:认识世界的物质性。
重点、难点:建立对分子和原子的微观想象。
教学方法:实验、探究
教学媒体:实验
教学过程:
复习:水通电时发生的反应
导课:物质到底是由什么构成的?过去的人们是怎样探究物质的构成的?
新授:阅读:书P47
了解:1、科学家是怎样探究的?
2、物质是由微小的粒子--分子、原子构成的
活动与探究:书P48
板书:一、分子和原子:
1、分子的特征:
① 质量和体积都很小
② 分子总是在不断的运动
③ 分子间有间隔
2、分子是由原子构成的:
阅读:P49,完成讨论
目标P28,方法导航,让学生提出问题。
板书:定义:分子是保持物质化学性质的最小粒子。
原子是化学变化中的最小粒子。
二、从微观角度认识:
1、化学变化的过程是
分子分解成原子,原子重新组合。
2、化学变化与物理变化的区别
分子本身是否发生变化
3、混合物与纯净物的区别
是否由同种分子构成
4、化合物与单质的区别
其分子是否由同种原子构成
小结:纯净物构成的几种情况:
原子 单质 例如:Hg
同种原子 分子 单质 例如:O2、N2、O3、C60
不同种原子 分子 化合物 例如:MnO4、P2O5
作业 1、课本P 51习题
2、目标P29达标训练
课后记:纯净物、单质化合物和混合物的关系混淆;化合物往往误认为是混合物。