课文七颗钻石的教学设计范文
教学目标：
1、通过品读课文，能感受到“爱”的神奇力量，从而陶冶学生的情操。
2、培养学生想象的能力。
3、培养学生自主、合作、探究的学习习惯。
教学重点：
启发学生的想象思维，感悟爱的神奇习惯。
教学难点：
1、从罐子的变化中领悟文章的主题。
2、培养学生的想象力。
教学设想：
根据新课程理念，结合教材特点，学生的个性特征，用自主、合作、探究的学习方式。倡导民主意识，开展想象思维训练，提高学生语文素养和语文能力。
教具准备：
多媒体课件。
教学过程：
一、思维导航，激发兴趣
1、播放课件1(生字词)
师：请同学们认读上面的生字词。(给予表扬)
干涸 绊倒 凑上 大旱灾 一瞬间
喜出望外 匆匆忙忙 咽了一口唾沫
2、播放课件2(星空)
师：同学们，请看，夜晚的星空是多么美丽，在这美丽的夜空中，有着许许多多的传说故事。看，这七颗星连起来象一把勺子，叫什么星?(北斗七星)这节课我们就来感受有关北斗七星的童话故事。
3、播放课件3(课题)
4、再板书课题(生齐读课题)
5、师：这故事是俄国大作家列夫.托尔斯泰通过他丰富的想象带给我们的。故事为什么以“七颗钻石”为标题呢?让我们一起到课文中去找答案吧!
(设计意图：用多媒体课件吸引学生的注意力，并伴随老师优美动情的语言引导，学生步入美妙的童话世界，注意了情境气氛的营造，易于激趣，并且自然过渡到下一环节。)
二、读通课文，体会感悟
1、请翻开课本80页，自由读课文。(师巡视)
2、读完了吗?找到答案了吗?
3、好!现在我们先保留问题，然后再一步一步地揭开谜底好吗?
4、播放课件4、5、6、7、8(干枯)
5、师：看到了什么?(河流、水井干涸了，草木、丛林干枯了，人和动物都焦喝要死了……)
6、播放课件9(第一自然段)生齐读。
7、如果当时你们在这种情况下，突然得到了一罐水，你们会怎么做呢?是不是马上喝了呢?
8、有一个小姑娘就得到了这样珍贵的一罐水，她是怎么做的呢?请同学们读课文第二、三自然段。
(设计意图：先让学生带着问题自由读，培养学生自主、合作、探究的精神和理解感悟与把握文章美的能力，给学生较大的发展空间，有助于培养学生独立思维模式。另外还有助于培养学生发现问题、解决问题的能力，充分调动学生学习的主动性和积极性。)
三、合作探究，整体感知
1、分析理解小姑娘第一次对母亲的孝心——为母亲找水。
板书：罐子里装满了水
——孝心的力量
2、分析理解小姑娘第二次对母亲的孝心——不喝给母亲。
板书：罐子里的水没有洒
——孝心的神奇
3、分析理解小姑娘对小动物的爱心——不喝给小狗。
板书：木罐子变成银罐子
——爱心如银
4、分析妈妈不喝水让女儿喝，对女儿的爱——让水给女儿。
板书：银罐子变成金罐子
——爱心如金
5、分析母女把水让给过路人，爱心感动了上帝——不喝给路人。
板书：水罐里跳出七颗钻石
——爱心的神奇
(设计意图：通过提问、思考、质疑，逐步理解课文内容，完成教学目标。让学生在学习语文的过程中体验到学习的乐趣。)
四、结尾揭题，总结全文
1、播放课件10(最后自然段)生齐读。
2、播放课件11(七颗钻石变七颗星)
3、师：现在知道故事为什么以“七颗钻石”为标题了吗!(钻石晶莹剔透，象征着美好、珍贵、永恒。也象征着人们纯洁美好的心灵。)
4、在爱心的神奇力量下，水罐里跳出七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。人、动物、植物、甚至大地将会发生怎样的变化呢?
5、播放课件12、13、14、15(人们欢呼、风景优美)
人们欢呼着、动物嬉戏着、一片风景优美、景色迷人。
(设计意图：让学生在快乐的课堂气氛中理解课文。)
五、感情朗读，升华中心
爱心的力量是伟大的，爱心的力量是无穷的，让我们再用爱、用心来有感情地朗读全文。(生齐读)
(设计意图：重视朗读，在读中领悟故事情境，感受童话的艺术。)
六、扩展延伸，培养想象
1、师：童话故事中，小姑娘的爱心就像钻石一样晶莹剔透，假如这位小姑娘来到我们身边，你最想对她说什么?(指名说)
2、播放课件16(爱心句子)
师：小姑娘也告诉我们：
生读句子：
爱心是大海里的一艘船，带你到理想的'彼岸;
爱心是春日里含苞的花蕾，让你看到无穷的希望。
爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震感;
爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。
(设计意图：这样不仅训练了学生的口头表达能力，而且做到了自然扩展，使学生在情感上受到熏陶，在思想上受到教育。达成了预设目标一。)
七、课堂小结，播放音乐
是啊!爱心这种人间至真至纯的感情，在我们的生活中，无时不有，无处不在。正因为有了爱心，我们才感受到人间的温暖。我们不但要沐浴爱心的温馨，更要懂得对别人献出爱，让大地开满爱的鲜花，让世界充满爱的阳光。正如一首歌中唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。让我们用歌曲《爱的奉献》来结束这堂课吧!
播放音乐。
(设计意图：这样既能让学生在快乐的歌曲中走出课堂，又能进行爱的教育和美的熏陶。)
八、板书设计
19 七颗钻石
起因——大旱灾，没有水
罐子里装满了水
罐子里的水没有洒
经过——找水 木罐子变成银罐子 爱心的神奇力量
银罐子变成金罐子
金罐子跳出七颗钻石
结果——七颗钻石变成七颗星星
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