小数乘法和除法教学设计
教学内容：探索与实践，第104页12——13题，评价与反思。
教学要求：1、引导学生应用所学的计算解决一些简单的实际问题，进一步感受数学知识的应用价值，提高解决实际问题的能力。2、培养学生的实践能力，进一步感受数学与生活的密切联系。
教学过程：
一、教学探索与实践
让学生在课前完成调查，再把调查结果课内交流。
1、第12题：在周末，为自己家设计一份午餐的菜单，并根据菜单的需要到菜场买菜，记录每样菜的单价和数量，算出总价，最后算出一共用了多少钱？
小组活动：把实践活动中收集到的数据和同学交流，让每个学生都参与到活动中。
2、第13题：在爸爸妈妈的帮助下到当地东湖塘电信局了解国内长途电话分时段收费标准。
小组活动：让学生根据所了解到的信息，计算100页表格中3位同学打国内长途电话应付的'电话费。
二、评价与反思
围绕三个方面的评价指标回自己在学习小数乘小数和一个数除以小数的计算时的学习情况。
1、让学生对照表中指标说一说，涂一涂；
2、组内交流，以促进互相启发和团结协作的精神。
作业设计复习本单元知识。
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