一年级美术下册《画味觉画嗅觉》教学设计

　　第12课画味觉画嗅觉

　　教学思路：本课让学生欣赏一些用点、线、面、形、色来表现的大师的作品，使学生从重受到启迪，理解如何运用点、线、面、形、色来作画，而且能提高学生的欣赏能力和评价能力。

　　课时：1课时

　　教学目标：

　　激发学生的想象力及创新意识，培养学生积极的参与精神、丰富的感觉能力、大胆的'边线嫩里和综合评价能力。通过感受、体验各种味觉、嗅觉的游戏活动，让学生尝试用不同的点、线、面、形、色来表现各种味觉和嗅觉，体验美术造型游戏的乐趣。

　　重难点：让学生尝试用不同的点、线、面、形、色大胆地表现不同的味觉和嗅觉；用自己切身的体验表现自己的味觉和嗅觉感受，可以大胆夸张的表现，要有独到之处。

　　教学准备：

　　教师：课件、电脑、投影仪、图片资料等。

　　学生：水彩笔和油画棒等。

　　教学过程：

　　一、准备活动。

　　学生自己准备各种可以用来品尝的小食物。教师准备几种气体和液体，用深色的瓶子封好。

　　二、导入活动。

　　1、教师出示一大片大蒜，让学生品尝。出示几幅地图共学生欣赏。

　　2、学生品尝大蒜，让全班同学注意观察他的表情。

　　3、薛恒说说自己品尝后的感受。

　　4、再让同学品尝一些味道，猜猜它们分别是什么。

　　5、学生尝试闻一闻，说出自己的感受。

　　三、展开活动。

　　1、请小朋友将自己准备的东西拿出来，尝一尝、闻一闻，说说自己的感受

　　2、学生品尝味道，表述自己的感受。

　　1、拿出自己的绘画工具用点、线、面画一画自己的感受。

　　4、学生尝试表达，战士作品，说说自己的感受。

　　四、分享活动。

　　1、欣赏书上的作品，体会作者的感受。

　　2、欣赏大师的作品，理解大师是怎样表达自己的内心感受的。

　　3、小组讨论自己对各种味觉和嗅觉的理解和感受，如何用颜色和线条边线这些感受。

　　4、选择一种或几种味觉和嗅觉，用自己工具大胆尽情地表现自己的感受。

　　五、延伸活动。

　　1、展示自己的作品

　　2、相互欣赏评价。

　　六、总结活动。

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