《东西南北》美术优秀教学设计
《东西南北》美术优秀教学设计
一、教学对象：一年级同学
二、教学目标：
1、掌握折和粘的方法制作出“东南西北”的基本形。
2、学会掌握剪贴装饰的`基本要求。
3、通过有趣的游戏，培养同学耐心细致和整洁的学习习惯。
三、教学准备：
同学：各色彩纸、剪刀、固体胶、水彩笔、油画棒等。
教师：“东南西北”数个、简笔画数张
四、教学过程：
一、激趣导入
1、教师引出手指动物-
青蛙：嗨，小朋友们，你们好，我是青蛙，今天我要给你们介绍几位新朋友。
2、认识新朋友
青蛙介绍：
师：
小白兔，整天碰碰跳跳，开开心心
它叫小白，最爱协助他人，而且很爱卫生，大家都喜欢它
这个是大懒猫眯眯，喜欢睡懒觉，你瞧它现在还在睡呢
这个是开心果，它每天都很开心
这个是黄黄
最后一位叫丑丑，咦，怎么没看到它，它到哪里去了，我去找找，噢，找到了，原来它躲在角落里哭呢！你们知道它为什么哭吗？
生1：它不漂亮
生2：它都没有装饰过
师：你们能不能帮帮它
3、同学提议，教师示范装饰丑丑
4、交朋友
（1）青蛙：小朋友，你们喜欢这些朋友吗？你们想不想和它们认识认识？那就请组长上台来领一个“东南西北”回去和你的组员们去认识认识吧！
（2）同学分组认识“东南西北”
二、交流制作
1、交流制作方法
青蛙：小朋友们认识“东南西北”了吗？你们想不想做一个“东南西北”来一起玩呢？
生：想
师：你们会做吗？
生：会做了
师：谁告诉老师你是怎么想的？待会儿你准备怎么做？
生1：我想做青蛙，它和可爱
生2：先把东南西北做好，在装饰
2、同学回答交流制作方法和步骤。
青蛙：这位小朋友说的可真棒，我想待会儿它做出来一定很漂亮，不如我们这时就开始制作吧。
3、同学自学教材，制作并装饰“东南西北”
三、游戏交流
1、青蛙：小朋友，你们都做好了吗？假如你还没做好，就赶紧加油吧！做好了的小朋友假如想让自身的“东南西北”说话，就赶紧给它取个名字吧，然后拿着你的“东南西北”去和他人玩对话游戏吧。
2、师同学玩对话游戏：“大嘴巴，呱呱呱，一张一合笑哈哈，我是你的好朋友，快来和我说说话”……，“你好你好，我是……”
3、集体游戏：师生找朋友
四、评价交流
1、自评：同学自愿上台介绍自身的作品
2、互评：同学相互之间评价，欣赏，说说你最喜欢哪个“东南西北”，为什么？
3、集体评：评 最特别的“东南西北”、最可爱的“东南西北”、最有趣的“东南西北”
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