小学音乐《转圆圈》教学设计

小学音乐《转圆圈》教学设计

　　教学内容：

　　1．复习歌曲《阿西里西》。

　　2．欣赏歌曲〈转圆圈〉

　　教学目标：

　　1．能较为熟练地、有表情地演唱《阿西里西》。

　　2．感受〈转圆圈〉所描绘的儿童月下欢乐歌舞的情景，跟着录音哼唱部分词句并随音乐即兴表演动作。

　　3．能用堂鼓等打击乐器为歌曲《阿西里西》伴奏。

　　教学重点：

　　跟着录音哼唱部分词句

　　教学重点：

　　随音乐即兴表演动作

　　教学方法：

　　启发式教学

　　教学具准备：

　　录音机、相应的录音带、录像带或光盘。

　　教学过程：

　　1．复习歌曲《阿西里西》。

　　2．随教师学唱歌曲曲谱。

　　3．出示“XXX”“XXX”两张卡片，让学生能清楚的区别两者的.不同，再请学生找一找歌曲中共出现了几次。

　　4．引导学生进行讨论如何能更有表情地唱好歌曲。

　　5．师生共同比较、归纳、综合学生设计节奏型。

　　方案一：方案二：

　　木鱼：XXXX|XXXX|木鱼：XXX|XXXX|

　　小钹：XXX|XXX|小钹：0X|0X

　　堂鼓：XX|XX|堂鼓：XXXX|XXX|

　　6．部分学生歌唱、部分学生伴奏，掀起本节课的第一个高潮。

　　7．教师介绍合唱歌曲〈转圆圈〉的相关资料，并与一欣赏过的〈阿细挑月〉作比较。

　　8．出示〈转圆圈〉歌词并欣赏。

　　9．听上几遍后，引导学生跟着录音哼唱以下两个片段。

　　10．部分学生用已经学会的彝族舞蹈动作随音乐即兴表演，不求动作统一，只求音乐合拍，表演自信大方，教师应启发、鼓励更多的学生参加表演，掀起本节课的第二次高潮。

　　教学反思：

　　教师在进行教学活动中应尽可能的利用自然界及生活中的各种音响来调动学生的积极性，让孩子们发现原来平时那么熟悉的声音也有那么有趣的变化，能更好得激发他们探索学习的兴趣，其实这种变化一直存在，只不过他们现在才发现而已。再加上教师的适时引导会更加深了学生想感知音响、探索音响的兴趣。

　　但要注意的事，二年级学生的小组活动的能力比较差，教师必须在学生活动过程中提供及时地帮助和督促，带领学生一起探索学习，还要增加小组活动的时间，要有意识地让各种不同水平的学生编排在一起，实现互补。

　　还有教师在学生活动的过程中尽量的仔细的观察学生，创设课堂交流的氛围和环境，鼓励学生与他人交流合作，运用各种方法进行交流和展示自己的成果，指导学生进行互相评价。

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