《地震与自救》教学设计

2020-12-30教学设计

《地震与自救》教学设计

  作为一名优秀的教育工作者,通常需要准备好一份教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。写教学设计需要注意哪些格式呢?下面是小编帮大家整理的《地震与自救》教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  教学目标

  (1)通过学习,使学生初步了解地震成因,知道地震会给人类造成严重灾害。

  (2)通过活动,培养学生掌握科学避震的方法,提高学生自我保护能力。

  (3通过了解地震的发生和造成危害的原因,培养学生科学进取的精神。

  (4)通过对学生进行地震灾害的.国情教育,培养学生的防灾意识。

  教学过程:

  一、导入新课讲授新课(教师引导学生汇报)

  二、讲授新课(教师引导学生汇报)

  1、原因和危害

  (1)、学生汇报关于地震形成的原因相关资料。(来自于课前网络搜集)。

  原因:由于地球不断运动和变化,逐渐形成积累了巨大的能量,由于地球不断运动和变化,逐渐形成积累了巨大的能量,在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生破或者引发原有断层的错动,这就是地震。烈,或者引发原有断层的错动,这就是地震。

  (2)、学生汇报地震给人类造成的危害。

  摧毁公路、铁路、桥梁、水坝、楼房、伤害人和动植物等。如:摧毁公路、铁路、桥梁、水坝、楼房、伤害人和动植物等。

  2、如何科学防护

  (1)、教师介绍大地震来临时是有些征兆的,如地面颠动,人站立不稳,出现地声、地光等。

  从地震发生到房屋遭到破坏,一般约有十几秒钟时间,如何利用这十几秒钟来进行科学防护,震发生到房屋遭到破坏,一般约有十几秒钟时间,如何利用这十几秒钟来进行科学防护,是非常重要的。要的。

  (2)、以学校生活为例,学生分组讨论交流地震来临时如何进行科学防护。

  (3)、学生讨论交流结果,汇报方法。

  (4)、学生按照自己提出的方法进行演练。根据实际情况相互评价找出不足。

  根据实际情况相互评价找出不足,以培养学生创新精神和互助精神。和互助精神。

  (三)教师总结,以演习结束活动。(拉响警笛教师喊:地震啦。学生立即做出反应。)

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