一、课型：
综合课。
二、教材分析：
“语文百花园六”安排有汉字组合、字的多义性、熟记成语、采集本、读短文和语文综合实践。
三、教学要求：
1、偏旁组字，掌握识字方法，拓展识字。
2、理解一个字在不同句子中的意思。
3、熟记成语。
4、背一背古诗。
5、读懂短文。
6、写联欢会印象最深的事。
四、教学重点：
1、一字多义。
2、看图写文。
五、教学难点：
1、一字多义。
2、看图写文。
六、课前准备：
1、小黑板。（投影）。
2、教学挂图。
3、学生准备节目。
七、教学方法：
情景教学法、自主合作探究教学法。
八、教学课时。
三课时。
九、教学设计。
第一课时：
（一）学习目标。
1、偏旁组字，掌握识字方法，拓展识字。
2、一字多义。
3、熟记成语。
（二）教学重点：一字多义。
（三）教学难点：一字多义。
（四）教具准备：小黑板（投影）。
（五）教学过程。
1、汉字真有趣。
（1）自由读
（2）认真观察，发现了什么？（两个偏旁组成一个字）
（3）完成练习（胜：胜利 景：风景 时：时间 贫：贫穷）
（4）你们觉得有趣吗？
（5）自己动手，出题让同学做做。（氵 每 讠 射 丰 色……）
2、读读比比。
出示小黑板：
（1）读一读句子，理解句子的意思。
（2）再逐说话“深”的意思。
①如海水很深。（从表面到底距离大，跟浅相反）
②这幅画颜色太深。（颜色浓）
③夜深了，老师还在灯下备课。（久，时间长）
④这篇文章太深了，亮亮读不懂。（程度高的）
⑤小结：一个字在不同的句子里有不同的意思，所以，我们读句子时要根据句子的意思去理解这个字的意思。
⑥随堂练习：
a、他不听话，被妈妈打了。
b、她不会打毛衣。
c、下雨了，他打着伞上学去。
3、连一连，熟记成语。
出示小黑板（投影）：
（1）自由读成语，理解前后词语的意思。
（2）连一连，再读一读。
（3）小组读，全班读，达到熟练背诵。
（4）你还能说出一些这样的成语吗？（不入虎穴焉得虎子 不塞不流，不止不行 比上不足，比下有余）
4、作业。
收集成语。
第三课时：
（一）学习目标：写联欢会印象最深的事。
（二）教学重点：看图写文。
（三）教学难点：看图写文。
（四）教具准备：教学挂图。
（五）教学过程
1、语文大课堂。
出示挂图：庆祝“六一”联欢会。
（1）看图：图上的小朋友在干什么？（“六一”联欢会、唱歌、跳舞）
（2）说一说他们的联欢会。
（3）我们也来举办一个联欢会，同学们把自己准备的节目表演给同学们看。
①大家表演节目：唱歌、跳舞、朗诵诗歌、讲故事，展示绘画作品……
②评评，哪些同学们的舞跳的好？歌唱得好？谁故事讲得好？绘画作品谁最好？
③评出结果后，师表扬。
（4）联欢会上，你印象最深的是哪件事？说一说。
（5）把这件事写下来。
2、作业：继续写文。