A、采用聆听法培养学生的欣赏水平，并让学生自主探究歌曲的速度、力度和情感。
B、教师范唱歌曲，让学生对这首歌曲有初步感受。
C、教唱简谱，提高学生的识谱能力。
D、教师唱谱，学生填词。有利于学生的音准和学习积极性。
E、男女生分开唱，有利于培养学生的表现能力。
6、拓展延伸
让学生用“思乡”的主题为这首歌曲填写新的歌词，这就培养了学生的创作能力。
《念故乡》选自德沃夏克《自新大陆交响 曲》的`第二乐章，这段旋律的歌唱性很强 ， 表现了一种孤独，悲哀和思念故乡的情绪。
德沃夏克是十九世纪捷克最伟大的作曲家之一，捷克民族乐派的主要代表人物。德沃夏克于 1841 年9月8日诞生在捷克首都布拉格附近郊区的一个贫苦家庭里。少年德沃夏克十分上进，他刻苦自学，并逐渐显露出音乐才能。他最先跟本村的乐师学习小提琴，十六岁时进入布拉格风琴学校学习。这所音乐学校是他成为音乐家的摇篮。他是一位富有强烈民族感和热爱祖国民族艺术的音乐家，在捷克民族独立运动的影响下，他为发展民族音乐作出了自己的很大贡献。
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