一、复习字、词、句。
师：小朋友们，上节课我们一起读了一个有趣的故事（手势）读
生：鲁班和橹板。
师：你们喜欢这个故事吗？
生：喜欢。
师：故事里的生字宝宝也很喜欢你们，想和你们做游戏呢，你们愿意吗？瞧，谁来了？点击：往、前
生齐读
师：刚才是小小的热身，下面游戏正式开始。
生：抢读第一轮
师：生字宝宝跑得挺快的，要不我们坐上小火车追一追它们吧。哪列火车快又好？
生：我们的火车快又好。生开火车读
师：开得真不错，还想玩吗？别急，词语宝宝们来了。哪列火车快又好？
生开火车读词语。
师：谁能一行一行地读。
生1：竹篙 吃力 老艄公
生2：鸭子 轻快 向前滑
生3：鲁班 橹板 好办法
师：多好听呀，咱们拍着手读一读吧。
生拍手读。
师：这个有趣的故事说了什么？你能用上一个或两个或更多的词语宝宝说一句完整的话吗？
生1：老艄公用竹篙撑船十分吃力。
生2：鲁班看到了鸭子想到了好办法。
生3：鲁班发明了橹板。
生4：鸭子轻快地向前滑行。
二、学习第三自然段。
师：哟，上节课里小朋友的收获真不少，鲁班是看到鸭子发明了橹板。我们也去看看吧。请小朋友们读读第3自然段，想想鸭子游得怎么样。
生读第三自然段。
（一）读“轻快地向前滑行”
师：鸭子游得怎样？
生：鸭子游得很快。
生：鸭子游得很轻松。
师：你从哪个词看出来？
生：轻快。