今天我们举行了一学期一度的期中考试，从星期一开始我们就没有进行新课教学，三天来都是在复习前面学习的内容。从第一单元到第四单元都是前面已经学过的内容。
第一单元我们学习的是根据一定的教学情境让学生列出综合算式，但是这个过程中，学生最容易漏掉的，就是在列综合算式的时候忘记加小括号。果不其然当我们出题让学生进行测试的时候，就有很多学生因为忘记带小括号而出错的现象。对于孩子们的这种马虎现象，我一再强调要认真，要细心，要完整读完题之后再下笔做，才能做出最好的结果。
今天我们终于迎来了期中测试。在考数学的时候，我反复给孩子们讲，做题的时候一定要认真读题，理解完题意之后再做。孩子们做题的速度很快，一张试卷，短短四十分钟就做完了。剩下的时间就是把试卷折叠起来，放到书本里，然后在座位上开始左晃右晃地交头接耳地说话、玩，还有的孩子读课外书，就是不知道检查试卷。我想：可能是孩子们不知道该怎样去检查。于是我就对孩子们说：“请你拿出一张草稿纸，然后把你试卷上的答案用纸盖住，把试卷上的习题再做一遍，然后把两次做出的结果对比一下，看两次算得的结果是否相同，如果不相同就再算一遍，这样才能真正检查出试卷上的错误，才能真正把错误改正过来。”当我如此说过之后，听话的孩子开始了一轮非常认真的检查，但是性格比较急躁的孩子，只检查几道习题之后就搁浅了。
当我第二轮巡视检查的时候，我看到了有的孩子把减号写成了除号，但是算得数的时候，依然是按照减法计算的，这样的错误多么不应该呀。还有的孩子把该减去的加上了，这样的错误不是孩子不会做，就是孩子做题太毛糙，马虎出错的。当我看到孩子们的这种情况时，就及时对孩子们说：“现在请你们把应用题认真检查一遍，多读一遍题，把题意理解透彻，然后再检查你的算式是否列对，运算符合有没有用错，有没有出现算式列对而得数算不对的现象，有没有忘记加小括号的现象。”孩子们在我的提示下，又有一批学生开始了第二轮的检查。细致的孩子终于检查出了自己的错误，但是依然还有马虎的孩子。眼看着错误在自己眼前，就是检查不出来。我真的很替这些马虎的孩子们着急。
中午考试结束之后，下午我进行了试卷批改，在批改过程中，我看到很多孩子因马虎而出错的现象，真的让我很心痛。面对着试卷上一道又一道的错误，看着有好几个漂亮又可爱的小姑娘的试卷竟然是错题连篇，都没有考及格，我真的很难过。
难过之后，我开始反思自己，从整个考试的现场情况来看，我发现很多学生不会自我检查，让孩子们学会自我检查，培养孩子的演算能力，这是在以后的教学中要重点培养的一个行为习惯。
还有就是孩子们计算的错误，其实自从开学以来，当我发现孩子们的计算能力很差的时候，我就开始了口算训练，但是口算训练都是在课外，让家长帮孩子们出题训练，有的家长很负责，每天都能够给孩子们坚持出题，而且还能够紧贴着教材进行出题，这样的训练孩子们的进步很快。但是还有很多家长图省事，只给孩子出一些比较简单的口算，这样孩子的计算能力还是原地踏步。试卷上计算题还是出错很频繁。看来孩子们的计算能力培养还是不能小觑。
亲爱的孩子们，让我们师生共同努力，争取我们早日和马虎说：“拜拜”。