篇一：写毛笔字
今天是星期三，我在家里做好了一些家庭作业，心想现在我总不能无所事事吧！干什么好呢？嗯，我想了又想：我的毛笔字写得还比较差，还不如趁现在有空的时候来练习练习呢！于是，二话没说，我马上动手准备起来。我先拿来毛笔和墨水，然后我翻出一本大楷本，摊开。随后，我找遍书房，终于找到了一本《楷体》的书，接着，我在写毛笔的那一页下面垫了一张大报纸，预防墨水渗漏影响下一页书写。
好了，好了！一切准备工作都已经做好了，现在我开始动起墨水，往墨盒里倒了少许墨，又倒了多一点的水。然后我提起毛笔刚想写字，一种想法从我心底升起。我想写毛字可以让自己气平气和。真像古人所说的那样忍一忍，风平浪静；退一步海阔天空啊！我还想到：如果把毛笔字写好了的话，还会成为一个女书法家呢！到那个时候，像王羲之那样该多好呀！像他那样有名气那就更好了，我要用毛笔为天下人写下他们需要的字，来者我都会写给他们的。
好了，好了，现在我看着一个字，认真仔细揣磨了一会儿，然后就落笔写了起来。写好一个字以后，我再和《楷体》上的字对照一遍，嗯，自己的字写还是不咋地。我找出差距，然后用心写第二个毛笔字。这一次，我看到了自己有了一点小小的进步。好，就这样下去，我的毛笔字一定能够写得更佳好的。
我越写越有感觉，后来，甚至觉得自己写的毛笔字越来越好，进步一定会有的。我想为了今后能够成为像王羲之父子那样有名的大书法家。我一定要朝着这个目标努力前进！
篇二：写毛笔字
在暑假里，同学们都出去玩了，可是我却被妈妈困在家中，我很无聊，妈妈看出了我的心思，说：“不如明天早上给你买支毛笔、墨汁、字帖，你到我办公室练毛笔字吧，如果练的好，我给你报一个毛笔字培训班。”我觉得写毛笔字是一种乐趣，所以答应了妈妈的建议。
第二天，我早早的就起床了，让妈妈去文具店给我买了一支毛笔，一瓶墨汁和几十张练字纸，然后又让妈妈去书店给我买了一本毛笔字贴，妈妈百里挑一给我挑了一本颜真卿的字帖，把我带到了她的办公室。到了办公室后，我急忙从书包里掏出字帖，按照字帖上描述的握笔方法先写了几个字，突然遇到了一个字的笔画很粗，我不知道怎样写才好，就去问妈妈，妈妈语重心长地说：“如果笔画粗的话，写时要用力，如果笔画细的话，要轻轻的写。”果然，我按照妈妈说的方法试写了一下，不粗不细，写得很好。妈妈说：“我带你去你行为社伯伯那，让他教教你，他写的字很好。”我和妈妈来到了行为社伯伯的办公室，在说明来意后，伯伯给我讲了一些书写的常识，我很开心，伯伯还让我看他练的几厚摞的毛笔字，并告诉我说：“想要学好一项技能，必须勤学苦练，只要功夫深，铁棒磨成针。”听完伯伯的话，我恍然大悟，回到妈妈的办公室开始埋头苦练，妈妈看到这一幕，知道我喜欢练毛笔字，所以当天下午就给我报了一个毛笔字培训班，我万分高兴，因为我喜欢练毛笔字。
练毛笔字是我四大乐趣之一，在我的字典里非常重要，我喜欢练毛笔字，所以我相信我能练好。
篇三：写毛笔字
每个人经历过的第一次都很多，可是今天我想说我的第一次写毛笔字。你能够想象到你第一次写毛笔字的情形吗？
我这个人比较性急，做什么事都耐不住性子，因为写毛笔字可以锻炼人的耐心程度，所以爸爸要教我写毛笔字。
星期天的早上，我盼望已久的写毛笔字终于可以如愿以偿了，我拿着毛笔，想：这软软的毛笔尖该怎样写呢？首先爸爸教我握笔的姿势，爸爸说：“拿毛笔的姿势与拿铅笔、钢笔的姿势可不一样啊！那毛笔应该用你右手的拇指、食指、中指三根指头握住笔，用无名指顶住笔，手腕放在桌子上，就可以开始写了。”爸爸给我做了个示范后，我就仿照爸爸说的握笔姿势开始了。一下一下，可是毛笔不像我平时用的铅笔、圆珠笔那样听话，无论我怎样用气就是写不好，看着我写的毛笔字和画的画差不多，爸爸忍不住笑了，我生气地把笔摔到地上，“不写了，这是啥东西呀，怎么这么难？”我气哼哼地说道。这时爸爸脸上的笑容马上收住了，一脸严肃状对我说：“儿子，这才刚开始你就耐不住性子了，这怎样能学习好呢？要想学好毛笔字不下大工夫那是不行的。来，我教你！”
爸爸先写“一”字，笔尖先向左上提一点顿笔再向右拉横线，最后顿笔再回笔，看着爸爸的“一”字写好了，我惊讶得半天嘴都没合上，哇！真是太漂亮了！简直如字帖一样。看我的，我知道该怎样写了，也要露两手让爸爸瞧瞧。我拿着毛笔按照爸爸说的笔法开始写了，可是我的手却一直在抖动，怎样也写不好，爸爸忙说：“不要紧张，要放松，手抖练多就好了。”于是我就开始认认真真地练，我只写“一”字，练了一张又一张。当爸爸来看的时候惊奇地说：“儿子，真是功夫不负有心人啊！练得一张比一张好，‘只要工夫深，铁杵磨成针’。”听了爸爸的夸奖，我心里真比喝了蜜还甜。
从练字中我体会出了干什么事都用心做才能把事情做好。
篇四：写毛笔字
放暑假的时候，妈妈问我有什么打算？我说想通过学习写毛笔字来提高自己的书法水平。妈妈很高兴，第二天便带我来到书法学习班。
负责学习班的余老师是市书法协会的会员，写得一手好字，对人要求十分严格，教学十分认真。他首先向我们讲述写好毛笔字的重要作用，讲了大书法家一字值千金的故事，接着就教我们如何运笔、怎样搭好架子、怎样写出笔锋等一些基本动作，特别强调在练习写字的过程中培养良好的性格和品德。
刚开始写字时是要我们照着字帖描摹，我总是把字写的大大小小、东倒西歪、粗粗细细的，非常难看，这时老师告诉我心情不要紧张，姿势要保持端正，握笔要正确，还手把手教我运笔，弄得我满头大汗，这时我想：哎呀！写毛笔字太难了，干脆放弃了吧。可是，我一想，做任何事都不能半请保留途而废，这么点困难算什么？何况妈妈还花了三百元的学费，是一笔不小的经费啊！半途而废太对不起妈妈了。面对困难我不能轻易说不，男子汉不能向走回头路，我要继续练，只要好好努力，相信自己一定能写好的。于是，我平静下来，无论天气多么闷热我都坚持认真练习，老师终于表扬我有进步了，说我的字写得有模有样了，开始选用我的习作贴堂了，经常介绍给前来参观的人看……老师的表扬给了我好大的鼓舞，我的毛笔字写确实比以前漂亮多了，回到家里爷爷和奶奶也表扬我写字越越有力了，还表扬我人都变静了好多，看到我的进步妈妈的脸上露出了笑容。
通过练习写毛笔字不但提高了写字的质量、结识了许多小朋友，更让我的性格变静了，还明白了做任何事都要不怕困难，不懈努力，持之以恒，就会有成果、有进步、有收获！
篇五：写毛笔字
上星期四晚上，我收到了班主任杨老师发来的短信，说我们班在今年将开设软笔书法课了，还让家长帮我们准备写毛笔字所需的东西呢！
接到这条短信，我兴奋了好长时间，因为我还从来未接触过毛笔。
星期五下午，我拿着准备好的东西，迫不及待的奔向教室，杨老师告诉我们先把毛笔泡上，使它变软，等第三节课时好用，而我在家就把毛笔给泡好了，
终于等到了第三节课，我们按着老师说的做，将准备好的毡子铺好，再取出墨汁、墨盒，又拿出了毛边纸都放到毡子上。最后把毛笔从水中取出，将毛笔上的水在瓶沿上蘸净，搭在墨盒上。
教我们写毛笔字的李老师来了，老师在课上首先讲了毛笔在古代的重要性，然后告诉了我们毛笔的握法：大拇指在内测，食指和中指并排在外侧，无名指在内测，而小拇指则在无名指的下方，老师说，由于无名指是五个手指最不灵活的一个，所以需要小拇指帮助它来活动笔杆。最后老师又讲了毛笔有笔杆与笔尖两部分，笔尖又由笔锋、笔和笔根三部分组成，我们现在写毛笔字都是用笔锋来完成的。
大家听得正起劲的时候，下课的铃声响了，我们的感觉真的是意犹未尽啊！