篇一：写毛笔字
今天是星期三，我在家里做好了一些家庭作业，心想现在我总不能无所事事吧！干什么好呢？嗯，我想了又想：我的毛笔字写得还比较差，还不如趁现在有空的时候来练习练习呢！于是，二话没说，我马上动手准备起来。我先拿来毛笔和墨水，然后我翻出一本大楷本，摊开。随后，我找遍书房，终于找到了一本《楷体》的书，接着，我在写毛笔的那一页下面垫了一张大报纸，预防墨水渗漏影响下一页书写。
好了，好了！一切准备工作都已经做好了，现在我开始动起墨水，往墨盒里倒了少许墨，又倒了多一点的水。然后我提起毛笔刚想写字，一种想法从我心底升起。我想写毛字可以让自己气平气和。真像古人所说的那样忍一忍，风平浪静；退一步海阔天空啊！我还想到：如果把毛笔字写好了的话，还会成为一个女书法家呢！到那个时候，像王羲之那样该多好呀！像他那样有名气那就更好了，我要用毛笔为天下人写下他们需要的字，来者我都会写给他们的。
好了，好了，现在我看着一个字，认真仔细揣磨了一会儿，然后就落笔写了起来。写好一个字以后，我再和《楷体》上的字对照一遍，嗯，自己的字写还是不咋地。我找出差距，然后用心写第二个毛笔字。这一次，我看到了自己有了一点小小的进步。好，就这样下去，我的毛笔字一定能够写得更佳好的。
我越写越有感觉，后来，甚至觉得自己写的毛笔字越来越好，进步一定会有的。我想为了今后能够成为像王羲之父子那样有名的大书法家。我一定要朝着这个目标努力前进！
篇二：写毛笔字
在暑假里，同学们都出去玩了，可是我却被妈妈困在家中，我很无聊，妈妈看出了我的心思，说：“不如明天早上给你买支毛笔、墨汁、字帖，你到我办公室练毛笔字吧，如果练的好，我给你报一个毛笔字培训班。”我觉得写毛笔字是一种乐趣，所以答应了妈妈的建议。
第二天，我早早的就起床了，让妈妈去文具店给我买了一支毛笔，一瓶墨汁和几十张练字纸，然后又让妈妈去书店给我买了一本毛笔字贴，妈妈百里挑一给我挑了一本颜真卿的字帖，把我带到了她的办公室。到了办公室后，我急忙从书包里掏出字帖，按照字帖上描述的握笔方法先写了几个字，突然遇到了一个字的笔画很粗，我不知道怎样写才好，就去问妈妈，妈妈语重心长地说：“如果笔画粗的话，写时要用力，如果笔画细的话，要轻轻的写。”果然，我按照妈妈说的方法试写了一下，不粗不细，写得很好。妈妈说：“我带你去你行为社伯伯那，让他教教你，他写的字很好。”我和妈妈来到了行为社伯伯的办公室，在说明来意后，伯伯给我讲了一些书写的常识，我很开心，伯伯还让我看他练的几厚摞的毛笔字，并告诉我说：“想要学好一项技能，必须勤学苦练，只要功夫深，铁棒磨成针。”听完伯伯的话，我恍然大悟，回到妈妈的办公室开始埋头苦练，妈妈看到这一幕，知道我喜欢练毛笔字，所以当天下午就给我报了一个毛笔字培训班，我万分高兴，因为我喜欢练毛笔字。
练毛笔字是我四大乐趣之一，在我的字典里非常重要，我喜欢练毛笔字，所以我相信我能练好。
篇三：写毛笔字
今天下午的写字课和第一节，是我们四年级是第一次写毛笔。
中午，我刚来到班里，就看见带毛笔工具的人把毛笔工具整齐的放在桌子上。在高高兴兴、热火朝天地聊天呢！我认真的打听来、打听去，终于知道了！原来我们班要写毛笔字了！“要写毛笔字了！耶！”我也马上高兴起来。因为前几天我见其他班的同学都开始写毛笔字了，羡慕得不得了。现在，我们班也要写了，能不高兴吗？
我听见王可心和王婉宁在说谁谁谁的墨汁是冒牌的，争得不得了。我想：冒牌冒牌不要紧，只要写好、写认真就好了。
我还听见有的同学在议论谁带毛笔了，谁没带毛笔。又看见那些没带毛笔的“小马虎”们，都低着头，看着桌子，我想他们心里一定不好受。我以后一定不要向他们一样，成为一个“小马虎”。
准备开始写毛笔了！同学们更是激动极了。等毛笔字贴发下来之后，同学们都大吃一惊。咦？每一行的和两个怎么是空白的？原来，因为我们已经长大了，写毛笔字的水平也要提高了，所以，后两个要我们自己写。
开始写毛笔字了。我写完一个就欣赏一下，看看自己写得好不好。当我第二行写完时，我发现第二好的“一”比第一行的“一”还要不好。于是，我下定决心第二张一定要写好。我第二张写时，“一”是写好了，可是“三”写得很小，想蚂蚁似的。“我第三张一定写好！”果然，“功夫不负有心人”。我的第三张写得非常好，还得到了老师的表扬：我写得像印的一样。
我见大部分同学都交了以后，我看见那些还没写完的同学都草草地把写完，交了上去。他们写得很不好，被老师批评了。真是“心急吃不了热豆腐”！
通过这次写毛笔字，我知道了做什么事都要有恒心、耐心，才能把什么事都做好。在这个花香鸟语的春天，老师告诉我你这样的道理。
篇四：学写毛笔字
中国书法博大精深、源远流长。它犹如一个巨大的艺术宝库，吸引着我去探索、研究。今年暑假，我就报了书法美术班练毛笔字。短短的几天功夫，我的收获就很多。
第一次写毛笔字，我有些好奇，还有些兴奋。在老师的的讲解下，我先学会了毛笔的执笔方法。拇指肚紧贴笔管，由内向外用力。食指由外向内用力，与拇指相对捏住笔管。中指紧贴食指，由外向内用力钩住笔管。无名指指甲根部由内向外顶住笔管。小指紧贴无名指，只为无名指助力，但不能接触。
接着，我还知道了枕腕、悬腕的运笔方法。用毛笔书写汉字有很多讲究：逆锋起笔、回锋藏笔、提笔、按笔，这里面的学问可真多，要想练好，非下一番苦功夫不可。
书法老师，是个和蔼可亲的老爷爷，他教我们先从“横”画练起，先要藏锋起笔，中锋行笔稍提，右下顿笔，左上提笔，最后藏锋回收。看吧，平时在我们眼中，简单的横，用毛笔书写起来有这么多的讲究。我一口气写了好几个，但与字帖上的一比，还是差远了。老师说：“练毛笔字，要有耐心，滴水穿石，非一日之功。只要肯下一番苦功夫，就会功到自然成。”
这几天里，我深深地认识到了中国书法博大精深，书法家柳公权已成为我心中的偶像。我要用一种持之以恒的决心把毛笔字练好。
篇五：写毛笔字
写毛笔字总能让我非常快乐。
上幼儿园时，我便和写字成了朋友。每次上语文课，只要老师一说要描红，我总是高兴得不得了。我会认真地去描每一个字，每个字都被我描得非常漂亮，所以，老师也总会在我的本子上画一个小星星。我写好了“字”，“字”又让老师给我画了个星，我们这样互相帮助，慢慢就成了朋友，感情也越来越深。
到了二年级，为了把字写得更好，妈妈给我买了几支毛笔，还有一本毛笔字贴和一些毛边纸，让我练毛笔字。可是，我想了想，因为没练过毛笔字，直接写可能不太习惯，所以，妈妈又买了一种用水写的毛笔字纸，写完就干，很方便，于是，我开始在那上面练毛笔字。没学过的缘故，我怎么写也写不好。有时和妈妈一起练，我看看妈妈写的，再看看自己写的，真是让我羡慕、嫉妒、恨，为了比妈妈写得更好，我打算过段时间找个老师好好学学写毛笔字。
三年级暑假，妈妈给我找了一个书法老师，我们一下报了二十天的班，我每天都在老师那练毛笔字三个小时。要想写好毛笔字，先要打好基础。我写的是楷书，先写横、竖、撇、捺。刚开始写，我写得很难看，那横写得歪歪扭扭，有的跟波浪线似的。但是，我不断地写，就写了两天，写得就差不多了。然后是写竖。竖有两种，第一种屁股那儿是尖的，第二种屁股那儿是肥一点儿的。写竖时，头那儿要顿一下，可我写的时候，那一顿总是太长。正规的这一顿应该藏在笔画内，我一写就成了一个小点儿，看着这一竖，像是一点和一竖的结合版呢！……暑假过后，因为我每天坚持写毛笔字，所以写字水平大有长进，我很高兴。
到了五年级，我的毛笔字水平越来越高了，我已经从楷书换成了隶书。但是隶书比楷书难写一些，我那本隶书字贴已经练完两遍了，接着还要练第三遍，但我相信，只要我坚持去写，一定会写好的。
我的字写得越来越漂亮了，通过写毛笔字，我明白了一个道理：坚持到底就是胜利。