我的妈妈常常不在家，因为她是个作家，要去体验生活。东北大森林、内meng(蒙)草原、西双bannd(版纳)……她都去过。我知道妈妈不是去玩，是去工作。妈妈说，她要走很多地方，知道很多事情，才能写好电影和小说。妈妈不论走到哪儿，心里总挂着我，从很远的地方写信给我。当时我不识字，都是姥 }t} ~给我听。信中讲许多有quC趣) 儿时的事，所以，我总盼着她的信。妈妈每次回家，都给我带回一些礼物，我象过节一样高我经常得到的礼物是书和娃娃。我最喜欢的娃娃是妈妈从加拿大带来的生日的礼物。，名字叫巴比，可漂亮了，是妈妈送我7岁。
去年，要过春节了，妈热热闹闹过个年。没想到妈妈jie(接)到了天jTn津)的yao(邀)请，要妈妈到SOS孤村去过春节。我太失望、太难过了。妈妈临走的时候，我的眼泪都要流下来了。妈妈说:+guai(乖)女儿，你有姥姥、外公、jiujiu(舅舅)、阿姨带你玩。那些g。(孤)儿没有亲，我应该去看看他们，去写写他们的生活。”妈妈说着，眼圈儿也是红红的，象是要哭。我本想哭着、不让她走，听妈妈这么一说，不lai(赖)了，您放心走吧。 姥姥常说，我是乖孩子，不拖妈妈的后腿。可是我一直在想，妈妈不是作家就好了，就可以象别的妈妈那样经常在家了。妈妈说，等我长大了能看J董她写的书，就会喜欢她这个作家妈妈了。其实呀，我现在就喜欢我妈妈、 我爱我的妈妈!
〔简评〕一个年仅七岁的儿童，用:他稚气的语言，倾吐了对妈妈的爱，泌来亲协感人，实在难能可贵。 这篇文章层次清楚，脉络清晰，结构较严谨，紧紧围烧着“爱妈妈”这一主题铺陈权述，一语言朴实无华，但却亲近动人。文章行文流畅，娓娓而谈，交代了“妈妈”的职业，写了“妈妈未信”、“妈妈的礼物”儿个小情节。最位得一提的是，文章设置了一段把文章推向高潮的矛盾冲突描写，即过界节妈妈去天津一段。这段，描写得合情合理，“我” 本想与“妈妈”“大放三天礼花”，好好热·闹一下(前面交代的“妈妈”的职业，经常不在家等为高瀚的出现打下了伏笔，进行了铺垫)，没想到这好不客易才把“妈妈”盼回家的喜悦，却被一个天津的邀诗冲散了1“我”当然要“要做” 不让“妈妈，，去了。妈妈的一段话，使全文升华到一个新的高度，几笔句勒出“妈妈”的思想境界。于是，导出了一个扣题的结尾，“我爱我的妈妈!” 文中不足之处，是有些地方叙述得略显拖沓。